Vol. 28 Núm. 57 (2024): Linguagens, Educação e Sociedade

Dossiê: Criações de mundos outros possíveis: pesquisas narrativo-biográficas e formação

Publicado: 2024-05-03

Dossiê Temático

APRESENTAÇÃO DOSSIÊ - CRIAÇÕES DE MUNDOS OUTROS POSSÍVEIS: PESQUISAS NARRATIVO-BIOGRÁFICAS E FORMAÇÃO

Joelson de Sousa Morais, Maria da Conceição Passeggi, Elizeu Clementino de Souza

1 - 7
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Ecobiografía: renovar lazos, modos de relación con el mundo en el Antropoceno

José Antonio Serrano Castañeda, Juan Mario Ramos Morales, Lorena del Socorro Chavira Álvarez

1 - 30
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Vuelta del revés: blancura, (trans)formación docente y otros mundos posibles

Graça Reis, Marcia Reis, Erica Teixeira, Amanda Silva

1 - 23
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Modos narrativos y modos existenciales de conocimiento experiencial

Hervé Breton

1 - 16
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Un Viaje Errante: El Desvío como Método en Investigaciones Narrativas y (Auto)Biográficas - Contribuciones de Walter Benjamin

Camila Petrucci dos Santos Rosa, Adriana Carvalho Koyama , Inês Ferreira de Souza Bragança

1 - 27
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Atelié de formación: narrativas de profesionales de la educación espiral

Ecleide Cunico Furlanetto, Cristiane Nobre Nunes, Ivanice Nogueira de Carvalho Gonçalves

1 - 21
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El potencial formativo de la investigación narrativa en la formación continua del profesorado universitario

Mauro José de Souza, Filomena Maria de Arruda Monteiro, José Ignacio Rivas Flores

1 - 30
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"Vi muchas caras parecidas a la mía": otros caminos de la Educación Permanente en las cárceles

Vanessa Martins Farias Alves-Bomfim, Gehysa Lago Garcia, Rodrigo Matos-de-Souza

1 - 30
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La palabra es un tiro, no hay vuelta atrás: historia de vida y privación de libertad

Elizeu Clementino de Souza, Vanessa Girotto

1 - 29
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IDENTIDAD NARRATIVA DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INFANTIL

Jónata Ferreira de Moura, Adair Mendes Nacarato

1 - 21
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MEMORIAL ESCOLAR: LA ESCUELA COMO LUGAR DE RECUERDOS Y EDUCACIÓN DE LA MEMORIA

Maria da Conceição Passeggi, Patrícia Lúcia Galvão da Costa

1 - 30
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El método autobiográfico y su dimensión formativa en la investigación sobre alfabetización en clases multigrado

Dilmar Rodriges Silva Júnior, Franc-Lane Sousa Carvalho do Nascimento, Maria Divina Ferreira Lima

1 - 30
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Contribuciones teóricas y metodológicas de la transcreación: de la poesía concreta a la investigación biográfica

Carolina Kondratiuk

1-19
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Artigos

La pedagogía liberadora de Paulo Freire: una utopía brasileña

Lucia de Fatima Oliveira de Jesus

1-26
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El griot dentro y fuera de la escuela: para una educación decolonial

Julio Souto Salom

1 - 27
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JOVENS EN MEDIDA SOCIOEDUCATIVA EN PARNAÍBA/PI: GRAFIAS DE VIDA Y CUERPOS EN LA GUERRA

Shara Jane Holanda Costa Adad, Francisca Maria Véras Linhares

1 - 23
- PDF (Português (Brasil))
Formación humana como acción intelectual, ética y política

Marta Nörnberg, Josiane Jarline Jäger

1 - 23
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El enfoque del ciclo político: una contribución al análisis de la política de Educación para el Campo en Brasil

Maria Clara de Sousa Costa, Lucineide Barros Medeiros

1 - 22
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POLÍTICA EDUCATIVA Y EDUCACIÓN SECUNDARIA PÚBLICA: MATERIAL DIDÁCTICO DEL SECTOR PRIVADO EN MATO GROSSO

Alessandra Ferreira dos Santos, Eveline Ferreira de Moraes, Ana Lara Casagrande

1 - 30
- PDF (Português (Brasil))
Democracia, política y evaluación: el papel de los observatorios en el seguimiento del derecho a la educación

Suzana Pinguello Morgado, Vanessa Freitag de Araújo, Fabiane Freire França

1 - 27
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IDEB/A POLÍTICA DE EVALUACIÓN Y CONTROL: aspectos históricos, contradicciones y reverberaciones en la investigación educativa

Darluce Andrade de Queiroz Muniz, Lyvia Fernanda Leal, Marcelo Soares Pereira da Silva, Sabrina Bucci Rosa

1 - 25
- PDF (Português (Brasil))
CARTOGRAFIAR EL CONTEXTO DE INFLUENCIA DE LA BASE CURRICULAR NACIONAL COMÚN

Adriege Matias Rodrigues, Ana Cláudia Rodrigues

1 - 23
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FORMACIÓN INICIAL Y CONTINUA DE DOCENTES PARA EL USO PEDAGÓGICO DE TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA ESCUELA SECUNDARIA

Marijane Soares, Ana Paula Teixeira Porto

1 - 25
- PDF (Português (Brasil))
FORMACIÓN DOCENTE EM EL CURSO DE PEDAGOGIA: REPRESENTACIONES SOCIALES DE LOS PROFESSORES SUPERVISORES EM PRÁCTICA DOCENTE

Antonia Maíra Emelly Cabral da Silva Vieira, Elda Silva do Nascimento Melo

1 - 30
- PDF (Português (Brasil))
Desarrollo profesional docente en contextos de incertidumbre: inquietudes y problemas

Lilian Moreira Cruz, Lúcia Gracia Ferreira

1-30
- PDF (Português (Brasil))
Concepciones de los profesores en Rio Branco-AC: (Des)conocimiento de la Política Nacional de Educación Especial Inclusiva

Alysson Vinícius Pacífico Barbosa, Ademárcia Lopes de Oliveira Costa

1 - 30
- PDF (Português (Brasil))
Inclusión de Alumnos con Autismo en la Educación Regular y el Plan Educativo Individualizado (PEI)

Viviane Cristina de Mattos Battistello, Elise Ribas Lisboa, Rosemari Lorenz Martins

1-23
- PDF (Português (Brasil))
ENSEÑAR Y APRENDER EN UNA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO: REVALORIZANDO ALGUNOS PRINCIPIOS DIDÁCTICO-PEDAGÓGICOS PIAGETIANOS

Miguel Alfredo Orth, Claudia Escalante Medeiros Medeiros

1 - 30
- PDF (Português (Brasil))
El trabajo como un tema transversal contemporáneo: una lectura discursiva de colecciones didácticas de Nuevo Enseñanza Media

Élida Karla Alves de Brito , Francisco Vieira da Silva

1 - 29
- PDF (Português (Brasil))
LA AUTORÍA TEXTUAL EN LA EDUCACION PROFESIONAL TECNOLÓGICA

Elza Ferreira Santos, Débora Souza da Silva

1 - 23
- PDF (Português (Brasil))
EL GOLPE DE 2016, EL ASCENSO DE BOLSONARO Y LA EDUCACIÓN: UN PROYECTO DE CLASE

Marco Antonio De Oliveira Gomes, Fabrícia de Cassia Grou de Paula; Claudia Barbosa Lobo

1 - 25
- PDF (Português (Brasil))
ATENCIÓN EDUCATIVA HOSPITALARIA Y DOMICILIARIA - EL ACCESO A LA EDUCACIÓN, DESDE UNA PERSPECTIVA DE DERECHOS HUMANOS

Sandra Santos Cerqueira, Ediclea Mascarenhas Fernandes

1 - 22
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 28 Núm. 57 (2024): Linguagens, Educação e Sociedade

Dossiê Temático

APRESENTAÇÃO DOSSIÊ - CRIAÇÕES DE MUNDOS OUTROS POSSÍVEIS: PESQUISAS NARRATIVO-BIOGRÁFICAS E FORMAÇÃO

Ecobiografía: renovar lazos, modos de relación con el mundo en el Antropoceno

Vuelta del revés: blancura, (trans)formación docente y otros mundos posibles

Modos narrativos y modos existenciales de conocimiento experiencial

Un Viaje Errante: El Desvío como Método en Investigaciones Narrativas y (Auto)Biográficas - Contribuciones de Walter Benjamin

Atelié de formación: narrativas de profesionales de la educación espiral

El potencial formativo de la investigación narrativa en la formación continua del profesorado universitario

"Vi muchas caras parecidas a la mía": otros caminos de la Educación Permanente en las cárceles

La palabra es un tiro, no hay vuelta atrás: historia de vida y privación de libertad

IDENTIDAD NARRATIVA DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INFANTIL

MEMORIAL ESCOLAR: LA ESCUELA COMO LUGAR DE RECUERDOS Y EDUCACIÓN DE LA MEMORIA

El método autobiográfico y su dimensión formativa en la investigación sobre alfabetización en clases multigrado

Contribuciones teóricas y metodológicas de la transcreación: de la poesía concreta a la investigación biográfica

Artigos

La pedagogía liberadora de Paulo Freire: una utopía brasileña

El griot dentro y fuera de la escuela: para una educación decolonial

JOVENS EN MEDIDA SOCIOEDUCATIVA EN PARNAÍBA/PI: GRAFIAS DE VIDA Y CUERPOS EN LA GUERRA

Formación humana como acción intelectual, ética y política

El enfoque del ciclo político: una contribución al análisis de la política de Educación para el Campo en Brasil

POLÍTICA EDUCATIVA Y EDUCACIÓN SECUNDARIA PÚBLICA: MATERIAL DIDÁCTICO DEL SECTOR PRIVADO EN MATO GROSSO

Democracia, política y evaluación: el papel de los observatorios en el seguimiento del derecho a la educación

IDEB/A POLÍTICA DE EVALUACIÓN Y CONTROL: aspectos históricos, contradicciones y reverberaciones en la investigación educativa

CARTOGRAFIAR EL CONTEXTO DE INFLUENCIA DE LA BASE CURRICULAR NACIONAL COMÚN

FORMACIÓN INICIAL Y CONTINUA DE DOCENTES PARA EL USO PEDAGÓGICO DE TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA ESCUELA SECUNDARIA

FORMACIÓN DOCENTE EM EL CURSO DE PEDAGOGIA: REPRESENTACIONES SOCIALES DE LOS PROFESSORES SUPERVISORES EM PRÁCTICA DOCENTE

Desarrollo profesional docente en contextos de incertidumbre: inquietudes y problemas

Concepciones de los profesores en Rio Branco-AC: (Des)conocimiento de la Política Nacional de Educación Especial Inclusiva

Inclusión de Alumnos con Autismo en la Educación Regular y el Plan Educativo Individualizado (PEI)

ENSEÑAR Y APRENDER EN UNA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO: REVALORIZANDO ALGUNOS PRINCIPIOS DIDÁCTICO-PEDAGÓGICOS PIAGETIANOS

El trabajo como un tema transversal contemporáneo: una lectura discursiva de colecciones didácticas de Nuevo Enseñanza Media

LA AUTORÍA TEXTUAL EN LA EDUCACION PROFESIONAL TECNOLÓGICA

EL GOLPE DE 2016, EL ASCENSO DE BOLSONARO Y LA EDUCACIÓN: UN PROYECTO DE CLASE

ATENCIÓN EDUCATIVA HOSPITALARIA Y DOMICILIARIA - EL ACCESO A LA EDUCACIÓN, DESDE UNA PERSPECTIVA DE DERECHOS HUMANOS

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