DESIGUALDADE DE ACESSO E PERMANÊNCIA NA UNIVERSIDADE: TRAJETÓRIAS ESCOLARES DE ESTUDANTES DAS CLASSES POPULARES
Palavras-chave:
Estudantes de Classes Populares, TrajetóriasEscolares, SeletividadeSocial, Universidade Reprodução SocialResumo
O texto aborda as desigualdades educacionais entre as classes, em particular, as dificuldades de acesso e permanência daqueles com condições sociais desfa vorecidas, valendose das indicações de Pierre Bour dieu sobre a relação entre sistema de ensino e as classes bem como de trajetórias escolares de universitários de classes populares, reconstruídas através de entrevista semiestruturada e em profundidade. Constatouse que os investigados se distinguem na sua categoria e que na Universidade enfrentam dificul dades escolares, de financiamento dos estudos e de inserção social e simbólica, superadas com a mobili zação de diferentes estratégias. O ingresso e perma nência, portanto, evidenciam as relações de dominação, materializadas nos procedimentos formais e informais que resguardam aos dominantes o poder e os privilégios e permite a reprodução social.
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