n. 12 (2005)

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Publicado: 2005-06-15

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Editorial

EDITORIAL

COMITÊ EDITORIAL

03-04
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Artigos

OS IMPACTOS DO PROGRAMA ESPECIAL DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA NA PRÁTICA DO PROFESSOR EGRESSO DO PÓLO BODOCÓ

MARIA AUXILIADORA GOMES DE SOUZA

05-12
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ORIGEM E EVOLUÇÃO DO COOPERATIVISMO NO MUNDO E NO BRASIL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA CONSTITUIR O SEGMENTOEDUCACIONAL BRASILEIRO

ANTONIO JOSÉ GOMES

13-25
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A PESQUISA COLABORATIVA NA PERSPECTIVA SÓCIO-HISTÓRICA

IVANA MARIA LOPES DE MELO IBIAPINA, MARIA SALONILDE FERREIRA

26-38
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RELAÇÕES DA DIDÁTICA COM AS PEDAGOGIAS DIRETIVAS E NÃO-DIRETIVAS

MARLÉCIO M. DA SILVA CUNHA

39-44
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SOBRE A FORMAÇÃO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA: O SABER, O SABER-SER E O SABER-FAZER NO EXERCÍCIO PROFISSIONAL

ANTONIA EDNA BRITO

45-52
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OS GRUPOS HUMANOS COMO CONFIGURAÇÕES SOCIAIS: uma contribuição de Norbert Elias para a sociologia da educação

GUIOMAR DE OLIVEIRA PASSOS

53-60
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A FORMAÇÃO DE PROFESSOR NO ENSINO MÉDIO: DA RATIO STUDIORUM AO PROJETO DE VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO

CARMEN LÚCIA DE OLIVEIRA CABRA

61-71
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A IMPLEMENTAÇÃODA INTERDISCIPLINARIDADE NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO

MARIA TERESA DE JESUS ANDRADE PORTELA, MARIA DA GLÓRIA SOARES BARBOSA LIMA

72-83
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