Vol. 5 Núm. 3 (2023)

Publicado: 2023-12-18

EDITORIAL

EDITORIAL

Ednardo Monteiro Gonzaga do Monti, Alexandra Lima da Silva

01-02
- PDF (Português (Brasil))

ARTIGOS

EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO NÚCLEO DE APOIO PSICOPEDAGÓGICO DE JACOBINA-BAHIA

Deralúcia Oliveira Nascimento Queiroz, Osni Oliveira Noberto da Silva

01-19
- PDF (Português (Brasil))
PACTO NARCÍSICO DA BRANQUITUDE E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: O SILÊNCIO SOBRE OS NEGROS NAS NARRATIVAS DE CONSTITUIÇÃO DA USP

Mariana Machado Rocha

01-20
- PDF (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO PARA A TRANSFORMAÇÃO: FUNDAMENTOS DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA DECOLONIAL

Thaís Ferreira Tonhá

01-14
- PDF (Português (Brasil))
“A ÚNICA FORMA DE CHEGAR AO IMPOSSÍVEL É ACREDITAR QUE É POSSÍVEL”: COMO OS CONTOS DE FADAS AUXILIAM NO LETRAMENTO LITERÁRIO

Dayane Rouse Neves Sousa, Hércules Tolêdo Corrêa

01-15
- PDF (Português (Brasil))
BULLYING, CYBERBULLYING E SUAS MANIFESTAÇÕES NO AMBIENTE ESCOLAR: UM DESAFIO DE TODOS

Angelo Raphael Mattos, Larissa Satie Fuzishima Komuro, Maria Fernanda Paci Hirata Shimada

01-16
- PDF (Português (Brasil))
A LENTE DE SMITH: EDUCAÇÃO E O FLORESCER DA SOCIEDADE

Otávio Florentino Detoni

01-13
- PDF (Português (Brasil))
A INFLUÊNCIA DA INDÚSTRIA CULTURAL NA FORMAÇÃO ARTÍSTICA DOS INDIVÍDUOS SOCIAIS

Poliana Hreczynski Ribeiro, Etienne Henrique Brasão Martins

01-12
- PDF (Português (Brasil))
O USO DE MAPAS CONCEITUAIS NUMA ABORDAGEM SOCIOINTERACIONISTA NO ENSINO DE FÍSICA

Luís Fernando Lopes

01-18
- PDF (Português (Brasil))
IDENTIDADE, MOTIVAÇÃO E AUTONOMIA NA RESIDÊNCIA DOCENTE EM LÍNGUA ESTRANGEIRA/ADICIONAL: REFLETINDO SOBRE DISCURSOS E PRÁTICAS DO "SER PROFESSOR DE INGLÊS" EM ESCOLA PÚBLICA

Luiza Santana Chaves, Raika Luana Aleme

01-19
- PDF (Português (Brasil))
METÁFORA SYS.TERNA: EM BUSCA DE UMA METODOLOGIA DE EXTENSÃO BASEADA NA DESCONSTRUÇÃO

Leonardo Lopes de Oliveira, Leonardo Bis dos Santos, Robson Malacarne

01-20
- PDF (Português (Brasil))
FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DO PROFESSOR: CONTRIBUTOS PARA A CONSTITUIÇÃO E/ OU RESSIGNIFICAÇÃO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE

Francisca de Lourdes dos Santos Leal e Silva, Mirtes Gonçalves Honório, Vilmar Aires dos Santos

01-16
- PDF (Português (Brasil))
ENSINO SUPERIOR E A COVID-19: O IMPACTO DAS AULAS REMOTAS NOS ALUNOS DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO

Thaís Resende Araújo Borges Bonfim, Marcelo da Silva Barreiro

01-15
- PDF (Português (Brasil))
USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO ENSINO DE FÍSICA: POTENCIALIDADES E DESAFIOS

Jader Cristiano Magalhães de Albuquerque, Jorge Lucio Rodrigues das Dores

01-14
- PDF (Português (Brasil))
PSICOMOTRICIDADE AQUÁTICA E A PESSOA IDOSA: PRINCÍPIOS E ABORDAGENS DA PRÁTICA

Cleisson Barbosa da Silva Oliveira, Ricardo Martins Porto Lussac

01-21
- PDF (Português (Brasil))
¿Tienes medicina para aprender? Experiencia con Docentes de Salas de Recursos Multifuncionales

Maria da Apresentação Barreto, Julie Isabelle Freitas Rodrigues Lima

01-17
- PDF (Português (Brasil))
medicalización de la educación

Amanda Carolina Pereira, Lilian Cristine Ribeiro Nascimento

01-16
- PDF (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM PENEDO: UMA ANÁLISE DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

Daniele Santos, Maria Lenilda Caetano França

01-19
- PDF (Português (Brasil))
PROJETOS DE PESQUISA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: A PRÁTICA EDUCATIVA

Flávia Baccin Fiorante Inforsato, Ana Lídia Romão

01-20
- PDF (Português (Brasil))
RECURSOS DIGITAIS E DOCÊNCIA: SER PROFESSOR EM TEMPOS DE PANDEMIA

Ana Paula Ferreira da Silva

01-22
- PDF (Português (Brasil))
ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE A ATUAÇÃO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Idalizia Barcelos Rodrigues Dorneles, Elisiane Machado Lunardi

01-13
- PDF (Português (Brasil))

ENTREVISTA

Entrevista a la profesora Rhonda Collier, por Alexandra Lima da Silva

Alexandra Lima da Silva

01-05
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 5 Núm. 3 (2023)

EDITORIAL

EDITORIAL

ARTIGOS

EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO NÚCLEO DE APOIO PSICOPEDAGÓGICO DE JACOBINA-BAHIA

PACTO NARCÍSICO DA BRANQUITUDE E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: O SILÊNCIO SOBRE OS NEGROS NAS NARRATIVAS DE CONSTITUIÇÃO DA USP

EDUCAÇÃO PARA A TRANSFORMAÇÃO: FUNDAMENTOS DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA DECOLONIAL

“A ÚNICA FORMA DE CHEGAR AO IMPOSSÍVEL É ACREDITAR QUE É POSSÍVEL”: COMO OS CONTOS DE FADAS AUXILIAM NO LETRAMENTO LITERÁRIO

BULLYING, CYBERBULLYING E SUAS MANIFESTAÇÕES NO AMBIENTE ESCOLAR: UM DESAFIO DE TODOS

A LENTE DE SMITH: EDUCAÇÃO E O FLORESCER DA SOCIEDADE

A INFLUÊNCIA DA INDÚSTRIA CULTURAL NA FORMAÇÃO ARTÍSTICA DOS INDIVÍDUOS SOCIAIS

O USO DE MAPAS CONCEITUAIS NUMA ABORDAGEM SOCIOINTERACIONISTA NO ENSINO DE FÍSICA

IDENTIDADE, MOTIVAÇÃO E AUTONOMIA NA RESIDÊNCIA DOCENTE EM LÍNGUA ESTRANGEIRA/ADICIONAL: REFLETINDO SOBRE DISCURSOS E PRÁTICAS DO "SER PROFESSOR DE INGLÊS" EM ESCOLA PÚBLICA

METÁFORA SYS.TERNA: EM BUSCA DE UMA METODOLOGIA DE EXTENSÃO BASEADA NA DESCONSTRUÇÃO

FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DO PROFESSOR: CONTRIBUTOS PARA A CONSTITUIÇÃO E/ OU RESSIGNIFICAÇÃO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE

ENSINO SUPERIOR E A COVID-19: O IMPACTO DAS AULAS REMOTAS NOS ALUNOS DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO

USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO ENSINO DE FÍSICA: POTENCIALIDADES E DESAFIOS

PSICOMOTRICIDADE AQUÁTICA E A PESSOA IDOSA: PRINCÍPIOS E ABORDAGENS DA PRÁTICA

¿Tienes medicina para aprender? Experiencia con Docentes de Salas de Recursos Multifuncionales

medicalización de la educación

EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM PENEDO: UMA ANÁLISE DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

PROJETOS DE PESQUISA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: A PRÁTICA EDUCATIVA

RECURSOS DIGITAIS E DOCÊNCIA: SER PROFESSOR EM TEMPOS DE PANDEMIA

ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE A ATUAÇÃO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

ENTREVISTA

Entrevista a la profesora Rhonda Collier, por Alexandra Lima da Silva

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