n. 19 (2008)

Editorial

EDITORIAL

COMITÊ EDITORIAL

11-14
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Artigos

A UNIVERSIDADE E A CONSTRUÇÃO DOS SABERES PEDAGÓGICOS: a prática dos docentes do Campus Ministro Reis Velloso

MARIA PERPÉTUA DO SOCORRO BESERRA SOARES

15-27
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FORMAÇÃO DOCENTE: da teoria à prática, em uma abordagem sócio-histórica

MARINALVA VERAS MEDEIROS , CARMEN LÚCIA DE OLIVEIRA CABRA

28-39
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ENSINO DE CIÊNCIAS E FORMAÇÃO DOCENTE: reflexões e mudanças possíveis

CLAUDIA CHRISTINA BRAVO E SÁ CARNEIRO

40-54
- PDF
DE SUPERVISOR À COORDENADOR PEDAGÓGICO: o movimento de constituição da identidade profissional

CRISTIANE DE SOUSA MOURA TEIXEIRA , MARIA VILANI COSME DE CARVALHO

55-72
- PDF
EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA NUMA PERSPECTIVA DIALÓGICA E SÓCIO-HISTÓRICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSOR

ANTÔNIA BATISTA MARQUES , SÍLVIA MARIA COSTA BARBOSA

73-82
- PDF
O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESCRITA: fundamentos e reflexões

FRANCISCA DE LOURDES DOS SANTOS LEA

83-91
- PDF
ENSINAR E APRENDER GEOGRAFIA: reflexões sobre o fazer pedagógico do professor

FRANCISCO DAS CHAGAS RODRIGUES DA SILVA , BÁRBARA MARIA MACEDO MENDES

92-104
- PDF
REFLETINDO SOBRE A DOCÊNCIA NO ENSINO JURÍDICO

VANESSA HIDD BASÍLIO , BÁRBARA MARIA MACEDO MENDES

105-110
- PDF
SATISFAÇÕES E INSATISFAÇÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: uma investigação sobre a produção de subjetividades e as percepções do desejo de ser docente

JOANA ELISA RÖWER , TIAGO MELGAREJO DO AMARAL GIORDANI

111-117
- PDF
A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA VIGOTSKIANA

ELISABETH ROSSETTO

118-144
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CONSTRUTIVISMO E ENSINO DE CIÊNCIAS: descobrindo caminhos a partir da educação ambiental

ANA LÚCIA GOMES CAVALCANTE NETO , ANA RITA FRANCO DO REGO , MONICA LOPES FOLENA ARAÚJO , ZÉLIA MARIA SPARES JÓFILI

145-154
- PDF
EDUCAÇÃO E ENSINO DE HISTÓRIA: possibilidades da inserção das novas tecnologias em sala de aula

MÁRCIA PEREIRA DA SILVA , VANUSA KARINE RIBEIRO XAVIER

155-164
- PDF
VIDA E MORTE DO EDUCADOR SOCIAL DE RUA: reflexões sobre uma identidade em movimento

ANTONIO FRANCISCO RAMOS , MARIA VILANI COSME DE CARVALHO

165-183
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A FORMAÇÃO DO PROFESSOR, OS SABERES DOCENTES E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS MEDIANDO A CONSTRUÇÃO DO FRACASSO ESCOLAR: um estudo do cotidiano de uma sala de aula

ELIANA DE SOUSA ALENCAR

184-193
- PDF
EDUCAÇÃO, LOUCURA E ARTE: construção de novos saberes

ELAINE CRISTINA CARVALHO MOURA

194-204
- PDF
DEMISSÕES E RESISTÊNCIAS NO MAGISTÉRIO PÚBLICO PIAUIENSE (1860-1870): entre loucos, inábeis e adúlteras

MARIA ALVENI BARROS VIEIRA

205-217
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Resenha

EMANCIPAÇÃO E DIFERENÇA NA EDUCAÇÃO

ROBERT MAURÍCIO DE OLIVEIRA ARAÚJO

218-223
- PDF
A EDUCAÇÃO PARA ALÉM DO CAPITAL.

GILBERTO ESCÓRCIO DUARTE FILHO

224-227
- PDF
SABERES DOCENTES E FORMAÇÃO PROFISSIONAL

FERNANDA ANTÔNIA BARBOSA DA MOTA

228-230
- PDF

Resumo

RESUMOS

COMITÊ EDITORIAL

238-247
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Edição completa

Editorial

EDITORIAL

Artigos

A UNIVERSIDADE E A CONSTRUÇÃO DOS SABERES PEDAGÓGICOS: a prática dos docentes do Campus Ministro Reis Velloso

FORMAÇÃO DOCENTE: da teoria à prática, em uma abordagem sócio-histórica

ENSINO DE CIÊNCIAS E FORMAÇÃO DOCENTE: reflexões e mudanças possíveis

DE SUPERVISOR À COORDENADOR PEDAGÓGICO: o movimento de constituição da identidade profissional

EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA NUMA PERSPECTIVA DIALÓGICA E SÓCIO-HISTÓRICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSOR

O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESCRITA: fundamentos e reflexões

ENSINAR E APRENDER GEOGRAFIA: reflexões sobre o fazer pedagógico do professor

REFLETINDO SOBRE A DOCÊNCIA NO ENSINO JURÍDICO

SATISFAÇÕES E INSATISFAÇÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: uma investigação sobre a produção de subjetividades e as percepções do desejo de ser docente

A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA VIGOTSKIANA

CONSTRUTIVISMO E ENSINO DE CIÊNCIAS: descobrindo caminhos a partir da educação ambiental

EDUCAÇÃO E ENSINO DE HISTÓRIA: possibilidades da inserção das novas tecnologias em sala de aula

VIDA E MORTE DO EDUCADOR SOCIAL DE RUA: reflexões sobre uma identidade em movimento

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR, OS SABERES DOCENTES E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS MEDIANDO A CONSTRUÇÃO DO FRACASSO ESCOLAR: um estudo do cotidiano de uma sala de aula

EDUCAÇÃO, LOUCURA E ARTE: construção de novos saberes

DEMISSÕES E RESISTÊNCIAS NO MAGISTÉRIO PÚBLICO PIAUIENSE (1860-1870): entre loucos, inábeis e adúlteras

Resenha

EMANCIPAÇÃO E DIFERENÇA NA EDUCAÇÃO

A EDUCAÇÃO PARA ALÉM DO CAPITAL.

SABERES DOCENTES E FORMAÇÃO PROFISSIONAL

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