Vol. 5 No. 2 (2023)

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Published: 2023-08-30

EDITORIAL

  • Editorial

    DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v5i2.4975
    Ednardo Monteiro Gonzaga do Monti, Alexandra Lima da Silva
    01-02

APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ

  • México em foco: caminhos da pesquisa (Brasil e México)

    DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v5i2.4785
    Alexandra Lima da Silva, Blanca Susana Vega Martínez

DOSSIÊ TEMÁTICO

ARTIGOS

  • Inclusive education in the context of the Initial teachers training: reflections

    DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v5i2.4554
    Disneylândia Maria Ribeiro, Francisca Geny Lustosa
    01-13

  • O acesso de estudantes com Deficiência Intelectual no Ensino Superior

    DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v5i2.4450
    Cíntia Bissacotti, Sílvia Maria de Oliveira Pavão
    01-15

  • Autismo no âmbito da formação de professores de Matemática e o relacionamento na sala de aula

    DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v5i2.4361
    Pablina de Abreu Alexandre , Eline das Flores Victer
    01-14

  • An essay about textbook and the legislation about African, afro-Brazilian, and Indigenous knowledge

    DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v5i2.4706
    Abilde Hartman Sacamoto Vilela, Leonardo Borne
    01-18

  • Success is being someone in life: Kethinking Youth, racismo, and school success. Kethinking Youth, racismo, and school success.

    DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v5i2.4693
    Gerusa Faria Rodrigues, Débora Breder
    01-16

  • Entre o quilombo e o canavial:um estudo de caso da Escola da comunidade de Sobara (Araruama/RJ)

    DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v5i2.4631
    Alexandra Lima da Silva, Juliana Vieira Borges Coelho
    01-18

  • TERRITORIAL EDUCATION: NOTES OF A DIFFERENTIATED EDUCATION IN THE CONTEXT OF A QUILOMBOLA COMMUNITY OF THE MARANHENSE BAIXADA

    DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v5i2.4729
    Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento, Lorena Veras Mendes
    01-17

  • Novo Ensino Médio: expectativas e realidade dos alunos de uma escola da rede estadual de Santa Catarina

    DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v5i2.4411
    Graciele Alice Carvalho Adriano, Ana Clarisse Alencar Barbosa
    01-20

  • Tecnologias digitais e o ensino remoto: mapeamento de produções científicas durante a pandemia de Covid-19

    DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v5i2.4536
    Roger Braga Dutra, Tanise Paula Novello
    01-20

  • Professor Iniciante no Ensino Fundamental: revisão bibliográfica das Teses e Dissertações da CAPES

    DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v5i2.4509
    Francisca Maria Nascimento Cardoso, Ari Raimann
    01-14

  • O ser cidadão no Brasil: Um problema de semântica, de conceito, não entendimento do termo, não ativação e efetividade da prática ou uma economia da concretude?

    DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v5i2.3852
    Marcelo Barboza Duarte
    01-28

  • A formação inicial de professores de matemática: contribuições do PIBID

    DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v5i2.4485
    Francione Charapa Alves, Alessandra de Sousa Gonçalves, Edicarlos Pereira de Souza
    01-27

  • Do ingresso na profissão professor: desvelando a razão da opção do bacharel em Direito pela docência no Ensino Superior

    DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v5i2.4606
    Mayra Ravena Cardoso Lima, Josania Lima Portela Carvalhêdo
    01-13

  • Determinantes do comportamento ecológico: sequência didática baseada nos fatores mais influentes

    DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v5i2.4200
    Yuly Andrea Páez Martín
    01-14

  • A Pesquisa sobre história da educação musical no Brasil: um estudo de revisão em teses

    DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v5i2.4955
    Eliton Perpetuo Rosa Pereira
    01-19

  • Narrativas (auto)biográficas sobre a formação e práticas interpretativas de professores violonistas

    DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v5i2.2944
    Paulo Henrique Pereira Soares da Silva, Ednardo Monteiro Gonzaga do Monti
    01-18

  • Fraseologia Musical de Arthur Maia

    DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v5i2.3862
    Kathyla Katheryne Sacramento Valverde
    01-22