ESCOLA PRIMÁRIA PÚBLICA E DEMOCRACIA: concepções e desafios no pensamento educacional de Anísio Teixeira

Autores

  • LUIZA ANGÉLICA PASCHOETO GUIMARÃES Universidade Católica de Petrópolis

Palavras-chave:

Escola primária pública, Democracia, Anísio Teixeira

Resumo

O presente artigo tem por objetivo analisar o pensamento educacional de Anísio Teixeira a respeito da escola primária pública (atualmente denominada “séries iniciais do ensino fundamental”) como instituição que deve oportunizar a prática democrática de professores e educandos. Trata-se de pesquisa bibliográfica, de caráter qualitativo, utilizando-se das concepções do educador, registradas em sua produção intelectual. Verificou-se que o pensamento educacional de Anísio Teixeira encontra reflexos nos dias atuais, principalmente quando evidencia a necessidade de concentração de esforços na efetivação do ideal democrático, a partir da formação de atitudes fundamentais em todos os membros da comunidade escolar.

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Biografia do Autor

LUIZA ANGÉLICA PASCHOETO GUIMARÃES, Universidade Católica de Petrópolis

Mestranda em Educação – Universidade Católica de Petrópolis/RJ.

Referências

TEIXEIRA, Anísio. A crise educacional brasileira. In: ______. A universidade e a liberdade humana. Rio de Janeiro: MEC/Serviço de Documentação/Os Cadernos de Cultura, 1954. p. 39-76.

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______. Educação e o Mundo Moderno. Rio de Janeiro: EdUFRJ, 2006.

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Publicado

2008-06-15

Como Citar

PASCHOETO GUIMARÃES, L. A. . (2008). ESCOLA PRIMÁRIA PÚBLICA E DEMOCRACIA: concepções e desafios no pensamento educacional de Anísio Teixeira. Linguagens, Educação E Sociedade, (18), 13–20. Recuperado de https://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/1527

Edição

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Artigos

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