LEITURA: UM DILEMA PARA O SISTEMA ESCOLAR
Resumo
Neste artigo serão abordadas questões que interferem na formação do leitor no contexto escolar, lembrando entre outas coisas que, para a escola conseguir formar leitores como se propõe, deve ser mais ágil em suas decisões, no sentido de definir quanto ao tipo de leitor que quer formar e quanto ao grau de importância da leitura no seu programa de ensino. Considerar, também, a biblioteca, as salas de leitura e a formação do professor como fatores fundamentais para melhor desenvolver o ensino da língua e, consequentemente, o ensino da leitura e da escrita.
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Publicado
1997-05-22
Como Citar
Moura , M. J. de . (1997). LEITURA: UM DILEMA PARA O SISTEMA ESCOLAR . Linguagens, Educação E Sociedade, (2). Recuperado de https://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/2706
Edição
Seção
Artigos