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v. 25 n. 49 (2021): Linguagens, Educação e Sociedade
v. 25 n. 49 (2021): Linguagens, Educação e Sociedade
Publicado:
2022-08-28
Edição completa
LINGUAGENS EDUCAÇÃO E SOCIEDADE
Editorial
Editorial
Neide Cavalcante Guedes
Artigos
CURRÍCULUM, PENSAMIENTO CRÍTICO Y CONOCIMIENTO SOCIAL EN EL BACHILLERATO LATINOAMERICANO
DALIA ARGÜELLO, SEBASTIÁN PLÁ
PDF
DOI:
https://doi.org/10.26694/rles.v25i49.2750
DIVERSIDADE DE GÊNERO: A DESCONSTRUÇÃO DE BARREIRAS SÓCIOS COMPORTAMENTAIS EM BUSCA DO ENFRENTAMENTO DO BULLYING NO CONTEXTO ESCOLAR
MARIA BEATRIZ RIBEIRO PRANDI-GONÇALVES, CLEISON CAPUZZO SISCATI, LUZIA BEATRIZ BONATO FERNANDES
PDF
DOI:
https://doi.org/10.26694/rles.v25i49.2778
A FORMAÇÃO DOCENTE PARA ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CAMINHOS PELO DIREITO DE APRENDER
MARIA CRISTINA MESQUITA SILVA, AIRTON RODRIGUES GONÇALVES DE PAIVA, RENATO DE OLIVEIRA BRITO
PDF
DOI:
https://doi.org/10.26694/rles.v25i49.2772
ABORDAGENS PEDAGÓGICAS: UM ESTUDO DOS CONCEITOS DE LIBÂNEO E MIZUKAMI PARA PENSAR A RELAÇÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNO NO ENSINO SUPERIOR
KAREN KAUFFMANN DA SILVA, LEONETE LUZIA SCHMIDT
PDF
DOI:
https://doi.org/10.26694/rles.v25i49.2771
A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E A ESCOLA COMO LOCÚS DE APRENDIZAGEM
LAURILENE CARDOSO DA SILVA LOPES, NEIDE CAVALCANTE GUEDES
PDF
DOI:
https://doi.org/10.26694/rles.v25i49.2819
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE PORTUGUÊS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES
ANDRÉA JANE SILVA, IVONEIDE BEZERRA DE ARAÚJO SANTOS MARQUES
PDF
DOI:
https://doi.org/10.26694/rles.v25i49.2769
O EDUCADOR GOVERNANTE E A FORMAÇÃO SOCIAL DO INDIVÍDUO EM EMÍLIO OU DA EDUCAÇÃO
JULIANA DA SILVA LOPES KALOCZI, CARLOS BETLINSKI
PDF
DOI:
https://doi.org/10.26694/rles.v25i49.2774
FILOSOFIA E PRÁTICA DAS ESCOLAS DEMOCRÁTICAS: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO
JONAS DE OLIVEIRA BERTUCCI
PDF
DOI:
https://doi.org/10.26694/rles.v25i49.2779
O PROCESSO HISTÓRICO DOS DIREITOS HUMANOS PARA AS MULHERES NO BRASIL
POLYANA RAQUEL PEDROSO, MARIA LOURDES GISI
PDF
DOI:
https://doi.org/10.26694/rles.v25i49.2775
CONTEXTO DE TRABALHO E FATORES ESTRESSORES DE DOCENTES DO ENSINO AGRÍCOLA: UM OLHAR PARA AS PARTICULARIDADES DO CAMPO
TATIANA PEREIRA SODRÉ, ARGEMIRO SANAVRIA, GILMAR FERREIRA VITA
PDF
DOI:
https://doi.org/10.26694/rles.v25i49.2777
. IMPLEMENTAÇÃO DO ENSINO REMOTO EM MEIO À PANDEMIA DA COVID 19: DILEMAS, DESAFIOS E PERSPECTIVAS.
ANDRÉ LUIZ FERREIRA DE CARVALHO MELO, ANA VALÉRIA BORGES DE CARVALHO MELO
PDF
DOI:
https://doi.org/10.26694/rles.v25i49.2773
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