LA EDUCACIÓN DE LA MUJER EN LA ESCUELA RURAL ANDINA DEL PERÚ: PROBLEMAS Y POSIBILIDADES: EDUCAÇÃO DAS MULHERES NAS ESCOLAS RURAIS ANDINAS DO PERU: PROBLEMAS E POSIBILIDADES

Resumen

La educación es el mejor medio para que la mujer cambie las diversas situaciones de exclusión que ha tenido que enfrentar durante siglos. Este ensayo académico analiza los diferentes escenarios y aspectos que rodean a la educación de las niñas y adolescentes en el ámbito rural andino. El trabajo incluye un análisis de investigaciones educativas y la experiencia personal de una de las autoras como docente de una escuela rural en la región de Huancavelica (Perú). El artículo plantea que la educación rural en los Andes del Perú, específicamente en la provincia de Tayacaja perteneciente al departamento de Huancavelica muestran diversos problemas vinculados a la dispersión geográfica, las brechas estructurales y digitales, y los factores culturales como el machismo que han limitado la educación de las niñas y las adolescentes. Sin embargo, la escuela ha jugado un rol decisivo para incorporar a las mujeres al sistema educativo y lograr que -a pesar de las dificultades- no la abandonen. Para cumplir el ODS4, el papel de las maestras y maestros y las madres y padres ha sido fundamental. También, se destaca la posibilidad de la escuela rural de ofrecer una educación personalizada y las cualidades y valores que poseen las niñas y las adolescentes de los Andes que les permiten convertirse en lideresas sociales de su comunidad y del país. El acceso a la educación de todas las niñas y adolescentes del ámbito rural impulsará una transformación social hacia la igualdad de oportunidades en el mundo andino.