v. 30 n. 63 (2026): Linguagens, Educação e Sociedade

Artigos

• A CONDIÇÃO HUMANA E SEU INACABAMENTO: ESTADO DA QUESTÃO SOBRE PROJETO DE VIDA NA EDUCAÇÃO

  Carlos Eduardo de Siqueira, Itale Luciane Cericato

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• RODA DE CONVERSA E FORMAÇÃO DOCENTE: DIÁLOGOS POSSÍVEIS SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADE

  Carolina Romanazzi, Andre Storino

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• ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA SERRA DA CAPIVARA: FUNDAMENTOS E IMPACTOS NA PROPOSTA DA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA

  Elenice Pereira dos Santos, Jamille Sobral Costa, Edmerson dos Santos Reis

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• POLÍTICAS INCLUSIVAS NA INTERFACE COM A EDUCAÇÃO DO CAMPO: DESAFIOS E POSSIBILIDADE EM UMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO NO NORDESTE PARAENSE

  Camilly Vitória Araújo dos Santos, Cristiane Bremenkamp Cruz

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• REFLEXOS DE UMA AÇÃO ANTI-FAKE NEWS EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE ENSINO

  Tarliz Liao, Robson dos Santos Pereira, Andrea Thees, Maycon Silva Aguiar

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• APRENDIZAGEM COLABORATIVA E EQUIDADE EDUCACIONAL: RECONFIGURANDO O RACIOCÍNIO COMBINATÓRIO NO ENSINO MÉDIO

  Samyra Faria Fontes Aljbaae, Willian José Ferreira, Kátia Celina da Silva Richetto

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• O QUILOMBO NA ESCOLA: EMPODERAMENTO OU INVISIBILIDADE?

  Jefferson de Souza Dourado Guedes , Klayton Santana Porto, Rita de Cácia Santos Chagas

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• LITERATURA E ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE DA OBRA CACAU (1933) DE JORGE AMADO, COM BASE NA ETNOMATEMÁTICA

  Josiane Silva Calhau, Zulma Elizabete de Freitas Madruga

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• LITERATURAS DE VIAGEM: AS MULHERES TUPINAMBÁ E SUAS PRÁTICAS EDUCATIVAS NO MARANHÃO (1612-1614)

  Mário Allan da Silva Lopes, Maria do Perpétuo Socorro Gomes de Souza Avelino de França

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• O LETRAMENTO DIGITAL DOCENTE: REFLEXÕES SOBRE LINGUAGENS E A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA DE TEXTO

  Rosália Maria Netto Prados, Priscylla Salles Alves Pereira

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