v. 29 n. 60 (2025): Linguagens, Educação e Sociedade

v. 29 | n. 60 | Mai./Ago. 2025: Linguagens, Educação e Sociedade

Dossiê - Didática: tessituras para sentipensar complexo e transdisciplinar na educação contemporânea

Publicado: 2025-05-27

Dossiê Temático

APRESENTAÇÃO DOSSIÊ: DIDÁTICA - TESSITURAS PARA SENTIPENSAR COMPLEXO E TRANSDISCIPLINAR NA CONTEMPORANEIDADE

Marilza Vanessa Rosa Suanno, Núria Lorenzo Ramírez, Rafael Montãno Arrieta

1 - 6
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DIDÁTICA COMPLEXA E TRANSDISCIPLINAR: DA AUTO-HETERO-ECOFORMAÇÃO À FORMAÇÃO DOCENTE TRANSFORMADORA

Izabel Petraglia, Mariangelica Arone, Ana Cecília Espinosa Martinez

1 - 25
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O CAMPO INVESTIGATIVO DA DIDÁTICA: ENFOQUES EMERGENTES

Wanderson Diogo Andrade da Silva, Suzana dos Santos Gomes, Marcela Gaete Vergara

1 - 28
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ENSINO DE DIDÁTICA DE MODO REMOTO NOS CURSOS DE LICENCIATURAS DE UNIVERSIDADES PÚBLICAS: A VISÃO DOS ESTUDANTES

Nadiane Feldkercher, Lui Nörnberg, Marilza Vanessa Rosa Suanno

1 - 28
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ATELIÊS DIDÁTICOS: TECENDO UMA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA CONTINUADA PARA PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS NA PERSPECTIVA DA DIDÁTICA SENSÍVEL

Cristina D'Ávila

1 - 30
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RESIDÊNCIA MÉDICA TRANSDISCIPLINAR EM GENÉTICA: CONCEITO, PERSPECTIVA DE FORMAÇÃO E DESENHO CURRICULAR

Rafael Eduardo Montaño Arrieta, Marilza Vanessa Rosa Suanno

1 - 20
- PDF (Español (España))
AS DIMENSÕES DE APRENDIZAGEM DE UM PROJETO DE CIDADE EDUCADORA: CONTRIBUIÇÕES DA DIDÁTICA CRÍTICA DECOLONIAL

Jilvania Lima dos Santos Bazzo, Regina Alves, Patrícia Magalhães

1 - 28
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EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO ESCOLAR EM GOIÁS, BRASIL: UM OLHAR TRANSDISCIPLINAR A PARTIR DAS CLASSES HOSPITALARES

Ricardo Antonio Gonçalves Teixeira, Uyara Soares Cavalcanti Teixeira, Rita Gangale Valenzuela

1 - 23
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DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS: PERSPECTIVAS INCLUSIVAS PARA ESTUDANTES COM TEA

Cinthia Brenda Siqueira Santiago, Eriene Macêdo de Moraes, Benedito Orlando Mondlane

1 - 23
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DIDÁTICA TRANSDISCIPLINAR: ROBÓTICA COMPUTACIONAL PARA O ENSINO DE FRAÇÕES

Jonathan Faraco França, Madalena da Silva, Ramón Garrote Jurado

1 - 24
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Artigos

FORMAÇÃO CONTINUADA E A IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: INTERESSES E INFLUÊNCIAS SUBJACENTES

Danieli Bachtchen, Aliandra Cristina Mesomo Lira

1 - 25
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ESTÁGIO CURRICULAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: COM A PALAVRA OS SUJEITOS DA ESCOLA

Mari Clair Moro Nascimento, Raquel Lazzari Leite Barbosa

1 - 3o
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O PAPEL DO APOIO PEDAGÓGICO NA PROMOÇÃO DA INCLUSÃO DE ALUNOS AUTISTAS EM CLASSES REGULARES

Jenifer Rosa Ferreira, Marcelo Augusto Scudeler

1 - 27
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A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO BRASIL: UMA ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA E AVALIATIVA

Fabricio Storani de Oliveira, José Claudio Del Pino

1 - 24
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EDUCAÇÃO 5.0: DELIMITANDO PARÂMETROS E CONSTRUINDO NOVAS DEFINIÇÕES

Paulo Sérgio Pereira Bagestero, Daniel Henrique Roos

1 - 27
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DO MODELO OBEDIENTE A UMA ESCRITA SENSÍVEL E COLETIVA: QUESTÕES EPISTEMOLÓGICAS E ESCRITA ACADÊMICA NA CONTEMPORANEIDADE

Fransuelly Raimundo Rêgo, Ismar Inácio dos Santos Filho

1 - 23
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1º ANO NÃO É 1ª SÉRIE! REFLEXÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS SOBRE INFÂNCIA E MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

Klinger Teodoro Ciríaco, Leny Rodrigues Martins Teixeira

1 - 29
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PONDERAÇÕES INICIAIS SOBRE O FASCISMO SOCIAL E O CONTRAPONTO DA CIDADE EDUCADORA

CAMILA CHIODI AGOSTINI, Daniela dos Santos

1 - 24
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ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO PARA A RESSIGNIFICAÇÃO DA LEITURA LITERÁRIA NO ENSINO MÉDIO

Manuela Mendes Moreira, Terezinha Richartz

1 - 30
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PANORAMA HISTÓRICO DA UNIVERSIDADE NO BRASIL: REVISITAR O PASSADO PARA PENSAR O FUTURO

Patrícia de Sousa Oliveira, Vanessa Therezinha Bueno Campos

1 - 20
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CAMINHOS HISTÓRICOS DO ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES

MARILIA ABDULMASSIH

1 - 20
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SABERES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA DOCÊNCIA: CONTRIBUIÇÕES DOS CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU NA FORMAÇÃO CONTINUADA

Rosany Silva Diniz Figueiredo, Alcides de Castro Amorim Neto

1 - 29
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RELAÇÕES ENTRE O MEIO AMBIENTE E A SAÚDE HUMANA: O QUE PENSAM ESTUDANTES DO NORTE DO RIO GRANDE DO SUL

Laura Fragoso Alves de Carvalho, Francieli Alves da Silva, Arnaldo Nogaro, Sônia Beatris Balvedi Zakrzevski

1 - 25
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FORMAÇÃO CONTINUADA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: TESSITURAS DE UM ESTADO DA ARTE

Thiago Falcão Solon, Giovana Maria Belém Falcão

1 - 29
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v. 29 n. 60 (2025): Linguagens, Educação e Sociedade

Dossiê Temático

APRESENTAÇÃO DOSSIÊ: DIDÁTICA - TESSITURAS PARA SENTIPENSAR COMPLEXO E TRANSDISCIPLINAR NA CONTEMPORANEIDADE

DIDÁTICA COMPLEXA E TRANSDISCIPLINAR: DA AUTO-HETERO-ECOFORMAÇÃO À FORMAÇÃO DOCENTE TRANSFORMADORA

O CAMPO INVESTIGATIVO DA DIDÁTICA: ENFOQUES EMERGENTES

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ATELIÊS DIDÁTICOS: TECENDO UMA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA CONTINUADA PARA PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS NA PERSPECTIVA DA DIDÁTICA SENSÍVEL

RESIDÊNCIA MÉDICA TRANSDISCIPLINAR EM GENÉTICA: CONCEITO, PERSPECTIVA DE FORMAÇÃO E DESENHO CURRICULAR

AS DIMENSÕES DE APRENDIZAGEM DE UM PROJETO DE CIDADE EDUCADORA: CONTRIBUIÇÕES DA DIDÁTICA CRÍTICA DECOLONIAL

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DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS: PERSPECTIVAS INCLUSIVAS PARA ESTUDANTES COM TEA

DIDÁTICA TRANSDISCIPLINAR: ROBÓTICA COMPUTACIONAL PARA O ENSINO DE FRAÇÕES

Artigos

FORMAÇÃO CONTINUADA E A IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: INTERESSES E INFLUÊNCIAS SUBJACENTES

ESTÁGIO CURRICULAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: COM A PALAVRA OS SUJEITOS DA ESCOLA

O PAPEL DO APOIO PEDAGÓGICO NA PROMOÇÃO DA INCLUSÃO DE ALUNOS AUTISTAS EM CLASSES REGULARES

A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO BRASIL: UMA ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA E AVALIATIVA

EDUCAÇÃO 5.0: DELIMITANDO PARÂMETROS E CONSTRUINDO NOVAS DEFINIÇÕES

DO MODELO OBEDIENTE A UMA ESCRITA SENSÍVEL E COLETIVA: QUESTÕES EPISTEMOLÓGICAS E ESCRITA ACADÊMICA NA CONTEMPORANEIDADE

1º ANO NÃO É 1ª SÉRIE! REFLEXÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS SOBRE INFÂNCIA E MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

PONDERAÇÕES INICIAIS SOBRE O FASCISMO SOCIAL E O CONTRAPONTO DA CIDADE EDUCADORA

ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO PARA A RESSIGNIFICAÇÃO DA LEITURA LITERÁRIA NO ENSINO MÉDIO

PANORAMA HISTÓRICO DA UNIVERSIDADE NO BRASIL: REVISITAR O PASSADO PARA PENSAR O FUTURO

CAMINHOS HISTÓRICOS DO ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES

SABERES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA DOCÊNCIA: CONTRIBUIÇÕES DOS CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU NA FORMAÇÃO CONTINUADA

RELAÇÕES ENTRE O MEIO AMBIENTE E A SAÚDE HUMANA: O QUE PENSAM ESTUDANTES DO NORTE DO RIO GRANDE DO SUL

FORMAÇÃO CONTINUADA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: TESSITURAS DE UM ESTADO DA ARTE

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