POLÍTICA DE EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO PIAUÍ: MASSIFICAÇÃO E/OU INTERIORIZAÇÃO PARA INCLUSÃO?
Palavras-chave:
Educação, Expansão, Política socialResumo
Busca-se neste artigo analisar a expansão da educação superior no contexto das mudanças político-sociais quanto à sua qualidade social para a cidade de Corrente – Piauí, na década de 1990. Diante do caráter minimalista e desregulamentador dessas políticas, questiona-se: Está a política de expansão possibilitando a inserção social e/ou a massificação da educação? Tem-se como referencial teórico sobre a educação superior Fávero (1980), Chauí (2001), Gentilli (2001), Pimenta; Anastasiou (2002). Sendo uma pesquisa qualitativa, utilizaramse depoimentos sob orientações da história oral de Thompson (2002), Le Goff (2003) e outros. Com base nos novos sujeitos e objetos da Nova História Cultural, analisaram-se relatos orais de alunos e professores da Universidade Estadual do Piauí – UESPI. Observa-se que esta política de expansão, apesar de seu caráter de massificação, possibilitou a construção de uma nova história da educação superior nessa região por novos sujeitos, promovendo a inserção social destes, desconstruindo o caráter elitista da educação superior.
Downloads
Referências
FRIGOTTO, G. (Org.). Educação e crise do trabalho: perspectivas de final de século. Petrópolis: Vozes, 1998.
GALEANO, E. As palavras andantes. Rio de Janeiro: L & PM, 1994.
LOPES, E. M. T. Perspectivas históricas da educação. 2. ed. São Paulo: Ática, 1989.
MEIHY, J. C. S. B. Manual de História Oral. 4. ed. São Paulo, [s.n.], 2002.
OLIVEIRA, R. P. (Org.). Política educacional: impasses e alternativas. 2. ed. São Paulo: Cortez, 1998.
PARO, V. H. Escritos sobre educação. São Paulo: Xamã, 2001.
RIOS, T. A. Compreender e ensinar: por uma docência da melhor qualidade. São Paulo: Cortez, 2001.
SAVIANI, D. Educação: do senso comum à consciência filosófica. 11. ed. São Paulo: Autores Associados, 1999.
______. Política e educação no Brasil: o papel do Congresso Nacional na legislação do ensino, 2. ed. São Paulo: Cortez, 1988.
SHIROMA, E. O.; MORAES, M. C. M. de; EVANGELISTA, O. Política educacional. 3. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2004.
THOMPSON, P. A voz do passado: história oral. 3. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2002.
TRINDADE, H. (Org.). Universidade em ruínas na república dos professores. 3. ed. Petrópolis: Vozes/Cipedes, 2001.
Português (Brasil)
English
Español (España)
