MENSAGEM DA APAE (1963-1973): EDUCAR OS PAIS PARA EDUCAREM OS EXCEPCIONAIS

Autores

DOI:

https://doi.org/10.26694/rles.v27i55.4548

Palavras-chave:

Filantropia, Família, Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais, Educação não escolar

Resumo

Este texto aborda o impresso periódico Mensagem da APAE (1963-1973) para compreender e explicar, na relação entre textualidade e materialidade, o papel atribuído aos familiares de excepcionais. Trata-se de um estudo histórico e Chartier é tomado com a principal referência. Os resultados indicam que o destaque à família como instância educativa para o excepcional endossava a representação de que, ao menos paliativamente, quaisquer agentes poderiam educar as pessoas com deficiência desde que estivessem sensibilizadas para essa tarefa, sob o lema apaeano do “mais amor e compreensão”. Ademais, entre as décadas de 1960 e 1970, as APAEs partiam do pressuposto da higiene social e mental. No caso dos excepcionais, essa abordagem filantrópica foi adotada como estratégia para justificar a necessidade de assistência e educação aos excepcionais, não só pela sua presumida cientificidade, mas também pelo fato de que se coadunava com a moral conservadora que embasava as representações apaeanas em voga.

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Biografia do Autor

Giovani Ferreira Bezerra, Universidade Federal da Grande Dourados

Doutor em Educação pela Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). Professor na Faculdade de Educação da UFGD e no Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Educação na mesma instituição (PPGEdu/FAED/UFGD), Dourados, Mato Grosso do Sul, Brasil. E-mail: gfbezerra@gmail.com

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Publicado

2023-10-02

Como Citar

Ferreira Bezerra, G. (2023). MENSAGEM DA APAE (1963-1973): EDUCAR OS PAIS PARA EDUCAREM OS EXCEPCIONAIS. Linguagens, Educação E Sociedade, 27(55), 1–29. https://doi.org/10.26694/rles.v27i55.4548

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