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n. 34 (2016)
n. 34 (2016)
Publicado:
2016-02-20
Edição completa
PDF
Editorial
EDITORIAL
Comitê Editorial
01-04
PDF
Artigos
NOTAS SOBRE A MEMÓRIA COMO FONTE PARA ENTENDER A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
JOÃO CARLOS DA SILVA
05-21
PDF
DOI:
https://doi.org/10.26694/les.v1i2.6099
O INSPETOR GERAL DAS AULAS, OS PROFESSORES PRIMÁRIOS E OS MECANISMOS DE CONTROLE DA INSTRUÇÃO NA PROVÍNCIA DE SERGIPE (1852-1854)
SIMONE SILVEIRA AMORIM, GLEIDSON SANTOS DA SILVA, LEYLA MENEZES DE SANTANA
22-40
PDF
DOI:
https://doi.org/10.26694/les.v1i2.6100
NOS VAGÕES DA HISTÓRIA: A MEMÓRIA DOS PARNAIBANOS SOBRE A ESCOLA DOS FERROVIÁRIOS NO PIAUÍ (DÉCADAS DE 1950 A 1980)
CLÁUDIA CRISTINA DA SILVA FONTINELES, MARIA DALVA FONTENELE CERQUEIRA
41-56
PDF
DOI:
https://doi.org/10.26694/les.v1i2.6098
EDUCAÇÃO ESCOLAR EM MOSSORÓ-RN: A CRIAÇÃO DO COLÉGIO DIOCESANO SANTA LUZIA
RLES FRANCISCO DAS CHAGAS SILVA SOUZA, MAURO ANTONIO DE OLIVEIRA
57-74
PDF
DOI:
https://doi.org/10.26694/les.v1i2.6095
EDUCAÇÃO EM PRISÕES NO CENÁRIO CEARENSE: ENTRE A HISTÓRIA E AS MEMÓRIAS DE JOVITA ALVES FEITOSA
CARLA POENNIA GADELHA SOARES, TANIA VICENTE VIANA
75-90
PDF
DOI:
https://doi.org/10.26694/les.v1i2.6094
AS INFLUÊNCIAS SOBRE O PENSAMENTO EDUCACIONAL DE FERNANDO DE AZEVEDO
BRUNA LARISSA CECCO, LUCI TERESINHA MARCHIORI DOS SANTOS BERNARDI, MIGUEL ÂNGELO SILVA DA COSTA
91-107
PDF
DOI:
https://doi.org/10.26694/les.v1i2.6092
OS POVOS INDÍGENAS E O DISCURSO DESENVOLVIMENTISTA RETRATADOS NO ENSINO DE HISTÓRIA DO BRASIL EM MEIO A DITADURA MILITAR (1964-1984)
CRISTIANO ANTÔNIO POCHMANN, CARLOS RENATO CAROLA
108-126
PDF
DOI:
https://doi.org/10.26694/les.v1i2.6102
JOGOS E BRINCADEIRAS NO PIAUÍ: MEMÓRIAS DE INFÂNCIA NA ESCOLA (1930-1961)
VILMA DA SILVA MESQUITA OLIVEIRA, MARIA DO AMPARO BORGES FERRO
127-148
PDF
DOI:
https://doi.org/10.26694/les.v1i2.6097
A IDEOLOGIA DO SOLDADO-CIDADÃO NAS ESCOLAS BRASILEIRAS: OLAVO BILAC E A LIGA DE DEFESA NACIONAL (1916)
DALVIT GREINER DE PAULA
149-171
PDF
DOI:
https://doi.org/10.26694/les.v1i2.6091
A EMERGÊNCIA DA DOCÊNCIA NA CRECHE E JARDIM DE INFÂNCIA EM SANTA CATARINA NA PRIMEIRA METADE DO SECULO XX
ROSA BATISTA, LEONETE LUZIA SCHMIDT
172-194
PDF
DOI:
https://doi.org/10.26694/les.v1i2.6090
ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR E EDUCAÇÃO INFANTIL: PENSANDO A PARTIR DA ABORDAGEM HISTÓRICA E DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS
CLEONICE MARIA TOMAZZETTI, DIOLINDA FRANCIELE WINTERHALTER, VÍVIAN JAMILE BELING
195-213
PDF
DOI:
https://doi.org/10.26694/les.v1i2.6101
EDUCAÇÃO ESCOLAR INTEGRAL: CONSIDERAÇÕES SOBRE CONCEPÇÕES EDUCACIONAIS NA ANTIGUIDADE E NA ATUALIDADE
FLÁVIA RUSSO SILVA PAIVA, ALESSANDRA VICTOR DO N. ROSA, VALDENEY LIMA DA COSTA
214-228
PDF
DOI:
https://doi.org/10.26694/les.v1i2.6096
CONTEXTO HISTÓRICO DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR BACHAREL EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS PARA A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR E O DESENVOLVIMENTO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE
MARLENE DE OLIVEIRA SOARES PORTELA, JOSANIA LIMA PORTELA CARVALHÊDO
229-246
PDF
DOI:
https://doi.org/10.26694/les.v1i2.6093
PERCURSO DE VIDA E ESCOLARIZAÇÃO: ANÁLISE DE EXPERIÊNCIAS FORMADORAS
ALINE DE CÁSSIA DAMASCENO LAGOEIRO, FLÁVIA CRISTINA FIGUEIREDO COURA, ROSA MARIA MORAES ANUNCIATO DE OLIVEIRA
247-262
PDF
DOI:
https://doi.org/10.26694/les.v1i2.6103
TECENDO FIOS SOBRE A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS
EVÓDIO MAURÍCIO OLIVEIRA RAMOS, ISABEL MARIA SABINO DE FARIAS, MARINALVA LOPES RIBEIRO
263-288
PDF
DOI:
https://doi.org/10.26694/les.v1i2.6104
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