v. 27 n. 54 (2023): Linguagens, Educação e Sociedade

Revista Linguagens, Educação e Sociedade | v. 27, n. 54, Maio./Ago. (2023)

Publicado: 2023-06-02

Editorial

Editorial

Maria Escolástica de Moura Santos

Artigos

EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA E OS QUILOMBOS: O PROTAGONISMO DOS MOVIMENTOS SOCIAIS QUILOMBOLAS

Queziane Martins da Cruz, Arlete Ramos dos Santos

7-36
- PDF
JUVENTUDE RURAL EM UM TERRITÓRIO DE INCERTEZAS: QUESTÕES PARA A EDUCAÇÃO

Maria Zenaide Alves

37-55
- PDF
DESAFIOS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA JUSTA: ANÁLISE DO PLANEJAMENTO DOCENTE NOS ANOS INICIAIS

Léia de Cássia Fernandes Hegeto, Roberlayne de Oliveira Borges Roballo

56-78
- PDF
O TRABALHO EDUCATIVO COM PROJETOS NA EDUCAÇÃO DO CAMPO

Wirla Risany Lima Carvalho, Disnah Barroso Rodrigues, Keylla Rejane Almeida Melo

79-108
- PDF
O DISCURSO DE MAIS PRÁTICA PARA MELHOR FORMAR O PROFESSOR

Giselle da Conceição, Veronica Borges

109-138
- PDF
REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA EM EDUCAÇÃO: CARACTERÍSTICAS, ESTRUTURA E POSSIBILIDADES ÀS PESQUISAS QUALITATIVAS

Alessandra Freire Magalhães de Campos, Luís Miguel Dias Caetano, Victor Márcio Laus Reis Gomes

139-169
- PDF
A DESINFORMAÇÃO E OS DISCURSOS AUTORITÁRIOS: A DEMOCRACIA AMEAÇADA E O DESAFIO À EDUCAÇÃO

Lidiane Grutzamann, Flávia Schilling

170-198
- PDF
COMO OS(AS) ALUNOS(AS) OUVINTES DO ENSINO MÉDIO INTEGRAL PODEM VIVENCIAR A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAS (LIBRAS)?

Elsa Ferreira Silva Coelho de Lemos, Jonathas de Paula Chaguri

199-223
- PDF
PROFESSORAS LÉSBICAS: EM QUE RAIOS DE SILÊNCIO PODEMOS ENCONTRÁ-LAS

Zuleide Paiva da Silva, Maria Inez da Silva de Souza Carvalho

224-253
- PDF
O TRANSPORTE ESCOLAR NAS RODAS DE CONVERSA DO FOPINECAF: DESAFIOS DE ACESSO DE ESTUDANTES ÀS ESCOLAS DO CAMPO

Bruna dos Santos Prata, Érica de Souza, Eulina Maria Leite Nogueira

254-274
- PDF
DO DISCURSO INSTITUCIONAL DA CONFCOTAS NA UNEB À POLÍTICA DE COTAS NOS EDITAIS

Gean César dos Santos Nogueira, Tatyanne Gomes Marques

275-303
- PDF
OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS BACHELARDIANOS: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES

Elisângela Regina Selli Melz, Rodrigo Cardoso Costa, Fernando Michelon Marques

304-325
- PDF
AGENDA 2030-ONU COMO ATO DE LINGUAGEM NEOLIBERAL: EDUCAÇÃO DE QUALIDADE E DESIGUALDADES SOCIAIS

Marcelo Manoel Sousa, Saraí Patricia Schmidt

326-348
- PDF
RELAÇÃO ENTRE ENSINO PROMOTOR DO DESENVOLVIMENTO HUMANO E CONCEPÇÃO DE CONHECIMENTO

Maria Sandreana Salvador da Silva Lizzi, Marta Sueli de Faria Sforni

349 - 367
- PDF
A PESQUISA SOBRE EDUCAÇÃO INFANTIL NO PIAUÍ: TRAJETÓRIAS E PERSPECTIVAS

Maria do Desterro Melo da Rocha Nogueira Barros, Antonia Edna Brito

368 - 391
- PDF
LA DEPENDENCIA EN LA MOVILIDAD INTERNACIONAL DE LOS ESTUDIANTES LATINOAMERICANOS: UNA MIRADA CRÍTICA A ECUADOR Y BRASIL

Annelise da Silva Canavarro, Elaine Cristina Silva dos Santos

392 - 417
- PDF Espanhol

v. 27 n. 54 (2023): Linguagens, Educação e Sociedade

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Artigos

EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA E OS QUILOMBOS: O PROTAGONISMO DOS MOVIMENTOS SOCIAIS QUILOMBOLAS

JUVENTUDE RURAL EM UM TERRITÓRIO DE INCERTEZAS: QUESTÕES PARA A EDUCAÇÃO

DESAFIOS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA JUSTA: ANÁLISE DO PLANEJAMENTO DOCENTE NOS ANOS INICIAIS

O TRABALHO EDUCATIVO COM PROJETOS NA EDUCAÇÃO DO CAMPO

O DISCURSO DE MAIS PRÁTICA PARA MELHOR FORMAR O PROFESSOR

REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA EM EDUCAÇÃO: CARACTERÍSTICAS, ESTRUTURA E POSSIBILIDADES ÀS PESQUISAS QUALITATIVAS

A DESINFORMAÇÃO E OS DISCURSOS AUTORITÁRIOS: A DEMOCRACIA AMEAÇADA E O DESAFIO À EDUCAÇÃO

COMO OS(AS) ALUNOS(AS) OUVINTES DO ENSINO MÉDIO INTEGRAL PODEM VIVENCIAR A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAS (LIBRAS)?

PROFESSORAS LÉSBICAS: EM QUE RAIOS DE SILÊNCIO PODEMOS ENCONTRÁ-LAS

O TRANSPORTE ESCOLAR NAS RODAS DE CONVERSA DO FOPINECAF: DESAFIOS DE ACESSO DE ESTUDANTES ÀS ESCOLAS DO CAMPO

DO DISCURSO INSTITUCIONAL DA CONFCOTAS NA UNEB À POLÍTICA DE COTAS NOS EDITAIS

OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS BACHELARDIANOS: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES

AGENDA 2030-ONU COMO ATO DE LINGUAGEM NEOLIBERAL: EDUCAÇÃO DE QUALIDADE E DESIGUALDADES SOCIAIS

RELAÇÃO ENTRE ENSINO PROMOTOR DO DESENVOLVIMENTO HUMANO E CONCEPÇÃO DE CONHECIMENTO

A PESQUISA SOBRE EDUCAÇÃO INFANTIL NO PIAUÍ: TRAJETÓRIAS E PERSPECTIVAS

LA DEPENDENCIA EN LA MOVILIDAD INTERNACIONAL DE LOS ESTUDIANTES LATINOAMERICANOS: UNA MIRADA CRÍTICA A ECUADOR Y BRASIL

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