n. 48 (2021)

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Publicado: 2022-04-07

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Editorial

EDITORIAL

Neide Cavalcante Guedes
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Artigos

DIREÇÕES ATUAIS DA AUTONOMIA, ADMINISTRAÇÃO E GESTÃO DAS ESCOLAS EM PORTUGAL: APONTAMENTOS FREIREANOS

Henrique Manoel Pereira Ramalho
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A IMAGEM DOS POVOS INDÍGENAS NO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA DO SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA O CURRÍCULO ESCOLAR

Cintia Gomes da Silva, Roseane Maria de Amorim, Laura Cristina Vieira Pizzi
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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ANÁLISE SOBRE A PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM PERIÓDICOS CAPES.

Marleide dos Santos Cunha, Anne Alilma Silva Souza Ferrete
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FRONTEIRAS (TRANS) FORMADORAS: SUBJETIVIDADES NA LETRA DE COTA NÃO É ESMOLA

Valnice Farias Gomes, Conrado Neves Sathler
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O PODCAST NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE LITERATURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ESTUDO EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL EM UBERLÂNDIA, MG, COM ÊNFASE NOS ALUNOS PROTAGONISTAS.

Sara Fernandes Teixeira Rodrigues, Anderson Claytom Ferreira Brettas, Otaviano José Pereira
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MAPEAMENTO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE O EXERCÍCIO DE PROFESSORES HOMENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL (2010-2020)

Marciano Antonio Silva, Allene Carvalho Laje
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A EMANCIPAÇÃO SOCIAL DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E A CAPACITAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO MUNICÍPIO DE JUIZ DE FORA-MG

Ana Luiza Sabino de Sá e Silva, Graziella Montes Valverde, Waleska Marcy Rosa
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APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA: CONCEPÇÕES E PESQUISAS

Valdívia de Lima Pires Egler, Albertina Mitjans Martinez
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INTELECTUAIS DA VIOLA: A AÇÃO DE TIÃO CARREIRO E PARDINHO COMO MEDIADORES CULTURAIS

Lucas Fíngolo Claras, Evelyn de Almeida Orlando
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PRÁTICAS DOCENTES E JUVENTUDES: UMA COMPREENSÃO NARRATIVA SOBRE A FORMAÇÃO DO JOVEM TRABALHADOR

Lucian da Silva Barros, Elizabete Cristina Costa-Renders
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