Club virtual de lectura de ciencia ficción: Una propuesta de intervención en la Educación Profesional y Tecnológica

Resumen

Este artículo tiene como objetivo presentar el producto educativo “Club Virtual de Lectura de Ciencia Ficción”, resultado de la investigación de maestría realizada en el Programa de Posgrado en Educación Profesional y Tecnológica, en el Instituto Federal de Sergipe, cuyo principal objetivo fue acercar a los profesionales a los involucrados. con la enseñanza, en espacios formales y no formales de educación, una propuesta de intervención que contribuya a la construcción de la alfabetización científica de los estudiantes, teniendo como punto de anclaje el desarrollo de la comprensión lectora. Por lo tanto, a partir de un abordaje cualitativo de los datos, se adoptó como abordaje metodológico una investigación-acción. Los resultados obtenidos a través del análisis de datos sugieren que la propuesta presentada se configuró como viable, posible y, sobre todo, propicia para la construcción de la alfabetización científica de los estudiantes.