Núm. 13 (2005)

Ver Núm. 13 (2005)

Publicado: 2005-12-12

Editorial

EDITORIAL

COMITÊ EDITORIAL

01-08
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Artigos

FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTALCOMO ARTICULAÇÃO DE MÚLTIPLOS ESPAÇOS SOCIAIS

FRANCISCA JÚLIA CAMARGO DRESCH, ADEMIR JOSÉ ROSSO

09-25
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UNIVERSIDADE, PESQUISA E SABERES: o Professor como construtor do saber científico

JANINE MOREIRA

26-36
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES REFLEXIVOS: LIMITES, POSSIBILIDADES E DESAFIOS

BÁRBARA MARIA MACÊDO MENDES

37-45
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WHAT DOES TECHNOLOGY FOR EFFECTIVE PEDAGOGY DEMAND OF LEARNERS AND INSTRUCTORS?

DRA. NANCY ROBBINS, DR. FRANCIS MUSA BOAKARI

46-57
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O SUPERVISOR NA ESCOLA REFLEXIVA: GESTÃO-FORMAÇÃO-AÇÃO

EDLÚCIA PASSOS CARVALHO PEREIRA, VANESSA DELVING ELY

58-65
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL: REPRESENTAÇÕES E PRÁTICA DOS PROFESSORES E PROFESSORAS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA

ADRIANA RIBEIRO FERREIRA, ADEMIR JOSÉ ROSSO

66-81
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BRINQUEDO E ATIVIDADE PRINCIPAL; O LUGAR DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

OLIVETTE RUFINO BORGES PRADO AGUIAR, MARIA SALONILDE FERREIRA

82-92
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VISÕES CAMALEÔNICAS: VANTAGENS E LIMITES DO USO VÍDEO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

POLLYANNA JERICÓ PINTO COELHO, JEFFERSON FERNANDES ALVES

111-122
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AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO ESCOLAR NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM ADOLESCENTES NUTRIDOS E DESNUTRIDOS DE ESCOLAS MUNICIPAIS RURAIS DE TERESINA – PIAUÍ.

AHÉCIO KLEBER ARAÚJO BRITO, ACÁCIO SALVADOR VÉRAS SILVA

123-136
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Entrevista

ENTREVISTA COM ROGER CHARTIER CONCEDIDA À HISTORIADORA CLAUDETE MARIA MIRANDA DIAS

CLAUDETE MARIA MIRANDA DIAS

137-157
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Resumo

RESUMO

COMITÊ EDITORIAL

158-161
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Resenha

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: SABERES, IDENTIDADE E PROFISSÃO

HOSTIZA MACHADO VIEIRA, ANTONIA EDNA BRITO

162-163
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