v. 7 n. 1 (2024): Revista Epistemologia e Práxis Educativa - EPEduc, Piauí, eISSN: 2674-757X

• EDITORIAL

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Dossiê

• CONSTRUÇÕES TEÓRICO-CONCEITUAIS DA PEDAGOGIA JURÍDICA: EMERGÊNCIA DE UM CAMPO PROFISSIONAL E DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO

  Cyntia Bernades

  1 - 25

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• EDUCAÇÃO E REMIÇÃO DE PENA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA EM UMA CADEIA PÚBLICA DE CAMPO MOURÃO - PARANÁ

  Michele Golam dos Reis

  1 - 19

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• A EDUCAÇÃO, A PEDAGOGIA E OS PROCESSOS DE FORMAÇÃO HUMANA

  João Francisco Lopes de Lima, Juscineia dos Santos Delfino de Carvalho

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• AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE SOCIOEDUCAÇÃO PARA SERVIDORES DA VARA DA INFÂNCIA E DA JUVENTUDE DO TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO RIO GRANDE DO NORTE.

  Marcelo dos Santos Bezerra, Elda Silva do Nascimento Melo

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• A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NO TRIBUNAL DE JUSTIÇA DE ALAGOAS: UM ESTUDO DE CASO

  Maria Quinor Vicente da Silva, Pedro Rodrigo da Silva

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• PEDAGOGIA E INTERDISCIPLINARIDADE NAS VARAS DE CONHECIMENTO DA INFÂNCIA E JUVENTUDE DO PODER JUDICIÁRIO

  Fabiana Kelmene Lira de Mendonça Dias

  1 - 13

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• PEDAGOGIA JURÍDICA: CONCEITOS E ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE UM CAMPO EM CONSTRUÇÃO

  Elange Torres da Costa Martins, Silza Almeida Costa Senna, Vera Lúcia Wanderley Mendes

  1 - 13

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• PEDAGOGIA JURÍDICA: SENTIDOS, SABERES E FAZERES DO PEDAGOGO NO ÂMBITO DO PODER JUDICIÁRIO

  Dorgival Gonçalves Fernandes, Maria Sheila Alves da Costa

  1 - 12

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• PROJETO DE VIDA: UMA CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA E UM ALINHAMENTO JURÍDICO, PARA O PLANO INDIVIDUAL DE ATENDIMENTO

  Adriana Matos Rodrigues Pereira Pereira, Geraldo Caliman

  1 - 17

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• RELAÇÃO ENTRE O FRACASSO ESCOLAR E O ATO INFRACIONAL: UMA REVISÃO DE LITERATURA

  Fabiana Kelmene Lira de Mendonça Dias

  1 - 17

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• MATRIZ DE CATEGORIZAÇÃO DO ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE: REFLEXÕES ENTRE PEDAGOGIA E O JUDICIÁRIO

  Darliane Silva do Amaral, João Henrique Cordeiro

  1 - 10

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• GESTÃO SOCIOEDUCATIVA NAS UNIDADES DE ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL: ARTICULAÇÃO ENTRE A GESTÃO PEDAGÓGICA E O CAMPO JURÍDICO À LUZ DA PEDAGOGIA SOCIAL

  Suzete Terezinha Ozechowski Orzechowski, Antonio Marcos da Rosa, Simone da Silva Marques, Vanessa Elizabeth Raue Rodrigues

  1 - 24

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• O RECONHECIMENTO DA PEDAGOGIA JURÍDICA COMO CAMPO LEGITIMO DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL DO PEDAGOGO

  Andreson Carlos Elias Barbosa, Marlisson Sousa de Andrade

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