Vol. 3 No. 1 (2020): jan./abr.

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• EDITORIAL

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Artigos

• EDUCAÇÃO E SUJEIÇÃO: A PRODUÇÃO DA EXISTÊNCIA DO SUJEITO DA EDUCAÇÃO EDUCATION AND SUBJECTION: THE PRODUCTION OF THE EXISTENCE OF THE SUBJECT OF EDUCATION

  Sérgio Lasta

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• FAMÍLIA E COMPORTAMENTO SOCIODIGITAL FAMILY AND SOCIODIGITAL BEHAVIOR

  Mariana Marcelino Silva

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• O OLHAR DA PSICOLOGIA SOCIAL SOBRE ATITUDES ANTISSOCIAIS: PRECONCEITO E ESTEREÓTIPOS THE VIEW OF SOCIAL PSYCHOLOGY ABOUT ANTI-SOCIAL ATTITUDES: PREJUDICE AND STEREOTYPES

  Daylane Miranda, Larisa Alves Cavalcante, Raimunda Alves Melo

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• (TRANS)FORMAÇÃO DO AUTOCONCEITO NA ESCOLA: RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO (TRANS)FORMATION OF SELF-CONCEPT IN SCHOOL: TEACHER AND STUDENT RELATIONSHIP

  Brenda Soares Bonfim, Clara Ellys Lima Silva, Zilda Tizziana Santos Araújo

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• A PSICOLOGIA SOCIAL: UM ESTUDO SOBRE SEUS CONCEITOS THE SOCIAL PSYCHOLOGY: A STUDY ABOUT ITS CONCEPTS

  Natália Bezerra de Oliveira, Thaís Salomé Castelo Branco Rodrigues, Carlos Alberto Lima de Oliveira Pádua

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• IDENTIDADE SOCIAL E PRÁTICA DOCENTE: PERSPECTIVAS E POSSIBILIDADES SOCIAL IDENTITY AND TEACHING PRACTICE: PERSPECTIVES AND POSSIBILITIES

  Marcelle Marques Siqueira, Mônica de Jesus Alves, Hebert Rogério do Nascimento Coutinho

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• REFLEXÕES SOBRE A PSICOLOGIA SOCIAL NO CONTEXTO ESCOLAR REFLECTIONS ABOUT SOCIAL PSYCHOLOGY IN THE SCHOOL CONTEXT

  Alana Prado Rodrigues, Franciane Santos, Ágata Laisa Laremberg Alves Cavalcanti

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• PSICOLOGIA SÓCIO-HISTÓRICA E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: REFLEXÕES EM TEMPOS DE ISOLAMENTO SOCIAL SOCIO-HISTORICAL PSYCHOLOGY AND REMOTE EDUCATION: REFLECTIONS IN TIMES OF SOCIAL ISOLATION

  Álefe Gabriel Duarte Silva, Arianny Veloso Euzébi, Ernandes Soares Araújo

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• RELAÇÕES ENTRE A EDUCAÇÃO E A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL: UMA SÍNTESE HISTÓRICA THE RELATIONSHIPS BETWEEN EDUCATION AND THE PSYCHOLOGY OF EDUCATION IN BRAZIL: A HISTORICAL SYNTHESIS

  Antonia Dalva França-Carvalho, Armstrong Miranda Evangelista

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• DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA: ABORDAGENS TEÓRICAS CHILD DEVELOPMENT AND LEARNING: THEORETICAL APPROACHES

  Juliana Ferreira de Sousa

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• ESTUDOS EM EAD: VANTAGENS E ENTRAVES NO CURSO DE PÓSGRADUAÇÃO DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NO NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO- UEMANET STUDIES IN EAD: ADVANTAGES AND BARRIERS IN THE POSTGRADUATION COURSE OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION IN THE CENTER OF TECHNOLOGIES FOR EDUCATION

  Italo Rômulo Costa da Silva

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