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v. 3 n. 1 (2020): jan./abr.
v. 3 n. 1 (2020): jan./abr.
Publicado:
2020-06-02
EXPEDIENTE
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EDITORIAL
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Artigos
EDUCAÇÃO E SUJEIÇÃO: A PRODUÇÃO DA EXISTÊNCIA DO SUJEITO DA EDUCAÇÃO
EDUCATION AND SUBJECTION: THE PRODUCTION OF THE EXISTENCE OF THE SUBJECT OF EDUCATION
Sérgio Lasta
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FAMÍLIA E COMPORTAMENTO SOCIODIGITAL
FAMILY AND SOCIODIGITAL BEHAVIOR
Mariana Marcelino Silva
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O OLHAR DA PSICOLOGIA SOCIAL SOBRE ATITUDES ANTISSOCIAIS: PRECONCEITO E ESTEREÓTIPOS
THE VIEW OF SOCIAL PSYCHOLOGY ABOUT ANTI-SOCIAL ATTITUDES: PREJUDICE AND STEREOTYPES
Daylane Miranda, Larisa Alves Cavalcante, Raimunda Alves Melo
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(TRANS)FORMAÇÃO DO AUTOCONCEITO NA ESCOLA: RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO
(TRANS)FORMATION OF SELF-CONCEPT IN SCHOOL: TEACHER AND STUDENT RELATIONSHIP
Brenda Soares Bonfim, Clara Ellys Lima Silva, Zilda Tizziana Santos Araújo
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A PSICOLOGIA SOCIAL: UM ESTUDO SOBRE SEUS CONCEITOS
THE SOCIAL PSYCHOLOGY: A STUDY ABOUT ITS CONCEPTS
Natália Bezerra de Oliveira, Thaís Salomé Castelo Branco Rodrigues, Carlos Alberto Lima de Oliveira Pádua
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IDENTIDADE SOCIAL E PRÁTICA DOCENTE: PERSPECTIVAS E POSSIBILIDADES
SOCIAL IDENTITY AND TEACHING PRACTICE: PERSPECTIVES AND POSSIBILITIES
Marcelle Marques Siqueira, Mônica de Jesus Alves, Hebert Rogério do Nascimento Coutinho
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REFLEXÕES SOBRE A PSICOLOGIA SOCIAL NO CONTEXTO ESCOLAR
REFLECTIONS ABOUT SOCIAL PSYCHOLOGY IN THE SCHOOL CONTEXT
Alana Prado Rodrigues, Franciane Santos, Ágata Laisa Laremberg Alves Cavalcanti
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PSICOLOGIA SÓCIO-HISTÓRICA E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: REFLEXÕES EM TEMPOS DE ISOLAMENTO SOCIAL
SOCIO-HISTORICAL PSYCHOLOGY AND REMOTE EDUCATION: REFLECTIONS IN TIMES OF SOCIAL ISOLATION
Álefe Gabriel Duarte Silva, Arianny Veloso Euzébi, Ernandes Soares Araújo
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RELAÇÕES ENTRE A EDUCAÇÃO E A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL: UMA SÍNTESE HISTÓRICA
THE RELATIONSHIPS BETWEEN EDUCATION AND THE PSYCHOLOGY OF EDUCATION IN BRAZIL: A HISTORICAL SYNTHESIS
Antonia Dalva França-Carvalho, Armstrong Miranda Evangelista
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DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA: ABORDAGENS TEÓRICAS
CHILD DEVELOPMENT AND LEARNING: THEORETICAL APPROACHES
Juliana Ferreira de Sousa
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ESTUDOS EM EAD: VANTAGENS E ENTRAVES NO CURSO DE PÓSGRADUAÇÃO DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NO NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO- UEMANET
STUDIES IN EAD: ADVANTAGES AND BARRIERS IN THE POSTGRADUATION COURSE OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION IN THE CENTER OF TECHNOLOGIES FOR EDUCATION
Italo Rômulo Costa da Silva
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Idioma
English
Español (España)
Português (Brasil)
Palavras-chave