v. 5 n. 3 (2022): Dossiê: Política educacional, prática docente e diversidades

• EDITORIAL

  01-04

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Artigos

• DESAFIOS DA INSPEÇÃO-GERAL DA EDUCAÇÃO NO PERÍODO DA COVID-19

  Lázaro José, Manuel Marcos Aussene, Rosario Martinho Sunde

  01-14

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• A PARTICIPAÇÃO DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PRIVADAS LIGADAS A GRUPOS EDUCACIONAIS NA CAPITAL BELENENSE: EXPANSÃO DESENFREADA OU CRESCIMENTO PROJETADO?

  Matheus de Oliveira

  01-18

• RECOMPOSIÇÃO DA APRENDIZAGEM: CAMINHO E/OU POSSIBILIDADE ATRAVÉS DO PROGRAMA MAIS PAIC

  Gerviz Fernandes de Lima Damasceno, Idalina Maria Sampaio da Silva Feitosa Dias, Edmilson Rodrigues Chaves

  01-17

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• O (ENTRE) LUGAR DE GÊNERO NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA

  Bianca Melo, Ádria Souto, Luana Santos

  01-13

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• REFLETINDO VELHAS PRÁTICAS, CONSTRUINDO NOVAS CONCEPÇÕES E METODOLOGIAS DE ENSINO/APRENDIZAGEM NO ENSINO DE HISTÓRIA

  Jurandir Gonçalves Lima Lima

  01-29

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• FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NA AMAZÔNIA PARAENSE: O QUE DIZEM AS PESQUISAS

  Adriana Oliveira dos Santos Siqueira, José Moisés Nunes da Silva

  01-24

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• SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NO PÓS-PANDEMIA

  Tiago dos Santos Nascimento, Kleyane Morais Veras, Isabel Maria Sabino de Farias

  01-16

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• ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL: CONCEPÇÕES E AÇÕES DOS DOCENTES DE ASSUNÇÃO DO PIAUÍ

  Raimunda Alves Melo, João Pedro de Sousa Barreto, Flávia Vieira de Sousa

  01-21

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• O RESPEITO À DIVERSIDADE SEXUAL E DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: POR UMA POSTURA ÉTICA E ESTÉTICA DO EDUCADOR

  Rafaela Santos Amorim, Fábio Alexandre Araújo dos Santos, Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares

  01-14

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• O USO DE VÍDEOS COMO RECURSO PEDAGÓGICO

  Lucimar Viegas Ferreira

  01-09

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• EXPEDIENTE

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