Vol. 7 No. 3 (2025): Em fluxo

ARTIGOS

• Public Policies for Childhood: from institutional monology to polyphonic epistemology (Portugal)

  Dhemy de Brito

  e01-19

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v7i3.7848

• É ISTO UM SUJEITO?!: CONSIDERAÇÕES ACERCA DA IDEIA DE SUJEITO

  Kelvin Oliveira do Prado, Maria de Fátima de Andrade Ferreria

  e01-23

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v7i3.7731

• EDUCAÇÃO EM PRISÕES E A CONSTRUÇÃO DE PETIÇÃO COMO GARANTIA DE DIREITOS PARA PESSOAS EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE: UM ESTUDO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

  Patrícia Carla Vasconcelos Galdino, Antonio Pereira

  e01-22

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v7i3.7087

• O CASTELO DO HARRY POTTER: A PRESENÇA DO COLÉGIO MARISTA NA EDUCAÇÃO NO RIO DE JANEIRO

  Paula Leonardi, Pedro Henrique Nascimento de Oliveira, Ana Carolina Costa Silva

  e01-20

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v7i3.7378

• A GEOGRAFIA AGRÁRIA NO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DA ABORDAGEM TEÓRICA NOS LIVROS DIDÁTICOS ANTES E DEPOIS DO NOVO ENSINO MÉDIO

  Géssica Maria Mesquita Monteiro Costa, Amauri da Silva Costa , Francisco Wellington de Araujo Sousa

  e01-13

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v7i3.7934

• COMPLEXIDADE DA BANDA DE MÚSICA NO PROCESSO EDUCATIVO: UMA REFLEXÃO EM BANDAS ESCOLARES

  Rogério Francisco Leite, Eliton Perpétuo Rosa Pereira, Cristiano Aparecido da Costa

  e01-21

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v7i3.7271

• ARTEFATOS CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOS NA PERSPECTIVA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA DO ENSINO FUNDAMENTAL II DO PNLD (2024-2027)

  Derek Gilmore de Araujo Silva, Raquel Barros Passos, Fernando Rocha Costa

  e01-24

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v7i3.7933

• EDUCOMUNICAÇÃO EM PROJETOS EDUCACIONAIS: PRÁTICAS, TECNOLOGIA E PROTAGONISMO ESTUDANTIL NO ENSINO MÉDIO

  Iulie Toman

  e01-15

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v7i3.7680

• AS VANTAGENS NO USO DA PLATAFORMA DIGITAL KAHOOT! COMO FERRAMENTA EDUCACIONAL PARA JOVENS DO ENSINO MÉDIO

  Tainara Fernandes de Alencar, Miguel Rodrigues Netto

  e01-22

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v7i3.7730