v. 6 n. 2 (2024): Em fluxo

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Publicado: 2024-08-30

APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ

  • BANDAS DE MÚSICA: EDUCAÇÃO, CULTURA E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL

    Juliana Soares da Costa Silva, Fernando Vieira da Cruz
    01-03
    DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v6i2.6214

DOSSIÊ TEMÁTICO

  • MULHERES REGENTES EM BANDAS DE MÚSICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO CONTEXTO DE SANTA CATARINA

    Bianca Guerra Bioni, Regina Finck Schambeck
    01-18
    DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v6i2.5043

  • ENSINO COLETIVO NA BANDA DE MÚSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA: PROJETO BAMUF

    Fernando Vieira da Cruz, Natália Carvalho do Nascimento
    01-11
    DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v6i2.5913

  • A BANDA PASSA E A DÚVIDA FICA: PROFESSOR OU INSTRUTOR?

    Aurélio Nogueira de Sousa, Mairy Aparecida Pereira Soares Ribeiro
    01-16
    DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v6i2.5537

  • BANDAS DE MÚSICA E SEUS BALUARTES: HISTÓRIAS E MEMÓRIAS DE ROBERTO RAIOL, UM PERSONAGEM DA CULTURA DE BANDAS DE MÚSICA INTERIORANA DO BRASIL

    Cleyson Rodrigues Ataide
    01-19
    DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v6i2.4941

  • A BANDA DE MÚSICA: PRATICAS PEDAGÓGICAS E AVALIAÇÃO

    Luiz Francisco de Paula Ipolito, Taís Helena Palhares
    01-13
    DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v6i2.5295

ARTIGOS

  • INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: O ACESSO E PERMANÊNCIA NA EDUCAÇÃO E NOS SERVIÇOS DE REABILITAÇÃO E HABILITAÇÃO

    Priscila Lima Leite, Vitória Régia de Souza Elias, Cristiane Makida-Dyonisio Makida-Dyonisio, Roberto Gimenez
    01-17
    DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v6i2.6208

  • PRÁTICAS INCLUSIVAS JUNTO A ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) NO ENSINO SUPERIOR: REALIDADE, DESAFIOS E PRÁTICAS EXITOSAS

    Lorena de Almeida Cavalcante Brandão Nunes, Jaqueline Ferreira Marques
    01-13
    DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v6i2.5111