v. 6 n. 3 (2023): Revista Epistemologia e Práxis Educativa - EPEduc, Piauí, eISSN: 2674-757X

• EDITORIAL

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Artigos

• O KANTISMO DINÂMICO DE PIAGET: APROXIMAÇÕES E DIÁLOGOS COM A EPISTEMOLOGIA DO CONHECIMENTO DE KANT

  Edvanderson Ramalho dos Santos, Adriano Charles Ferreira

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• DESTACANDO A NATUREZA ABSTRATA DA CIÊNCIA POR MEIO DA EPISTEMOLOGIA DE ISABELLE STENGERS

  Yana Bárbara da Silva Teixeira

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• DESAFIOS DOS DOCENTES DE CIÊNCIAS NO CONTEXTO DA COVID 19

  Antonina Mendes Feitosa Soares , Iracema Fernandes da Silva e Silva

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• O USO DO CUBO MÁGICO PARA O ENSINO DA GEOMETRIA PLANA E ESPACIAL

  Huerllen Vicente Lemos e Silva, Lya Raquel Oliveira dos Santos, Isaías Pereira de Jesus

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• REFLEXÕES TEÓRICAS-METODOLÓGICAS SOBRE A AÇÃO COMUNICATIVA DE JÜRGEN HABERMAS E A DIALOGICIDADE DE PAULO FREIRE: UM ESTUDO SOBRE A APRENDIZAGEM DIALÓGICA

  Rafaella Dias Alexandre da Silva , Odaléa Feitosa Vidal

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• A GESTÃO EDUCACIONAL E A CONSTRUÇÃO CIDADÃ NA EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS E ADULTAS

  Rodimar Garbin, Pronomes de tratamento

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• CONCEPÇÕES CURRICULARES NA FORMAÇÃO HUMANA

  Johnattan Eduardo Lima Silva, Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares

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Resenha

• RESENHA DO LIVRO EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA DA LIBERDADE (PAULO FREIRE)

  Pamella dos Santos Batista

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