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Vol. 3 No 1 (2021)
Vol. 3 No 1 (2021)
Publiée:
2021-04-30
EDITORIAL
Editorial: Música para respirar
Alexandra Lima da Silva
1
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26694/caedu.v3i1.12508
APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ
Polifonias em saberes: música, educação e história
Inês de Almeida Rocha, Ednardo Monteiro Gonzaga do Monti
2-3
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26694/caedu.v3i1.12509
DOSSIÊ TEMÁTICO
De arrepiar: a musicista piauiense Gislene Danielle e suas artes - canto, interpretação, docência
Marcia Pereira de Oliveira
4-18
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26694/caedu.v3i1.12348
Música e banda: tessitura da inserção social no Piauí (1905-1948)
Pedro Thiago Costa Melo, Ednardo Monteiro Gonzaga do Monti
19-34
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26694/caedu.v3i1.12287
A fundação da Licenciatura em Música da Universidade Federal de Campina Grande: apontamentos históricos
João Valter Ferreira Filho
35-52
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26694/caedu.v3i1.12403
O “amor” pela Musica, um Dicionário e a cultura musical como pedagogia no século XIX
Gilberto Vieira Garcia
53-73
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26694/caedu.v3i1.12397
Polifonia da fé protestante: a Música Sacra como elemento educativo em Henriqueta Rosa Fernandes Braga (1961)
Marco Antonio Toledo Nascimento, Priscila de Araujo Garcez
74-102
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26694/caedu.v3i1.12360
O repertório pianístico dos programas de recitais de alunos da EMEM (2001 -2010)
João Costa Gouveia Neto, Luisiane Cristina Sá de Almeida
103-124
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26694/caedu.v3i1.12434
O ensino de música nas escolas brasileiras, da Colônia à Ditadura civil-militar: faces do conservadorismo
Wladimir de Oliveira Marques, Monique Andries Nogueira
125-144
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26694/caedu.v3i1.12396
Destaques com enfoque histórico social no ensino de música em escolas do Município de Duque de Caxias (RJ) durante o século XX
Eduardo Teixeira Destord, Inês de Almeida Rocha
145-169
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26694/caedu.v3i1.12432
ARTIGOS
Cultura e educação: relações entre multiculturalidade e hegemonia cultural/musical
Camila Betina Röpke
170-185
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26694/caedu.v3i1.2389
Ressignificando Fonogramas: Construindo uma Proposta Pedagógica Decolonial
Vitor Damiani Gonçales Marques, Marcus Straubel Wolff
186-200
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.26694/caedu.v3i1.2390
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