v. 4 n. 2 (2016): Revista Form@re

Artigos

• O JORNAL NA SALA DE AULA: DISCURSOS QUE CONSTROEM E DESTROEM IMAGENS NA IMPRENSA PIAUIENSE

  João Benvindo de Moura; André de Moura Carvalho

  3-28

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• DIAGNÓSTICO GEOAMBIENTAL NO ENTORNO DA BARRAGEM NO BAIRRO BOA VISTA, EM BARRAS-PI

  Manoel Cícero Ribeiro Júnior, Sildênio Carvalho Castelo Branco

  97-113

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• GEOLOGIA APLICADA À GEOGRAFIA: REFLEXÃO SOBRE A INICIAÇÃO À DOCÊNCIA1

  Andréa Lourdes Monteiro Scabello, Maicon Henrique Marques Batista

  178-186

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• O EQUÍVOCO DO FRACASSO ESCOLAR: A INTERVENÇÃO A PARTIR DO DIAGNÓSTICO CLÍNICO-PEDAGÓGICO

  Cássio Eduardo Soares Miranda, Elvina Rafaelle Soares dos Santos

  59-84

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• O MUNDO E O MUNDO DAS PALAVRAS: ANÁLISE SOCIOLÓGICA DO CONTO “FAMIGERADO”, DE JOÃO GUIMARÃES ROSA

  Regilane Barbosa Maceno

  151-163

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• TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: CONVERSAS INTENSAS E TENSAS

  Andréa Lourdes Monteiro Scabello

  29-42

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• O CONHECIMENTO E USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC’s) PELOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA DO ENSINO SUPERIOR: ALGUMAS REFLEXÕES E INDAGAÇÕES

  Marlene Pereira Barros da Silva Mendes

  114-133

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• CINEMA E ENSINO DE GEOGRAFIA

  Bartira Araújo da Silva Viana

  187-189

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• O ENSINO DE LUTAS NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL NO ESTADO DO PIAUÍ

  João Batista de Andrade Neto, Patrícia Maria Martins Nápolis

  85-96

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• CARTOGRAFIA, EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS

  Alisson da Silva Souza

  164-177

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• POLÍTICA DE FORMAÇAO DE PROFESSORES: O PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PARFOR

  Andréa Villela Mafra da Silva

  43-58

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• A FORMAÇÃO DOCENTE NO PARFOR: DO SENTIDO/SIGINIFICADO À LEGITMAÇÃO

  Nara Eunice Nörnberg

  134-150

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