O ENSINO DE LUTAS NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL NO ESTADO DO PIAUÍ

Abstract

O conteúdo lutas é considerado um eixo estruturante da Educação Física Escolar,
agrupando um conjunto de conhecimentos que contribuem para o desenvolvimento integral
do educando. Como potencial pedagógico, é um instrumento de valor, nas mãos do
educador, por sua ação corporal exclusiva. O objetivo desse trabalho é investigar a
concepção dos professores sobre lutas e como utilizam os conteúdos relacionados a esse
tema nas aulas práticas de educação física escolar na rede pública de ensino fundamental.
Foi realizado em municípios do Estado do Piauí, através de questionários aplicados a 100
professores de educação física, que atuam na rede pública do ensino fundamental. As
questões foram direcionadas sobre concepções; Como utilizam o conteúdo lutas em suas
aulas; Se ensinar lutas O Ensino de Lutas na Escola influencia a violência e possibilidades
pedagógicas para sua utilização. Percebeu-se carências e preconceitos por parte dos
professores de educação física quanto à utilização do conteúdo lutas na Educação Física
Escolar, os profissionais necessitam melhorar sua formação e incluir a prática das lutas em suas aulas. Os professores possuem uma concepção deturpada a respeito de lutas,
relacionando-as com violência e com agressividade, atitude oposta à educação física e à
própria filosofia das lutas.