Revista Form@re - Parfor/UFPI

Artigos

• ENTRE LETRAS E ADVERSIDADES: NARRATIVAS DE UMA JORNADA ALFABETIZADORA NA EJA EM MEIO AO CAOS PANDÊMICO (COVID-19/SARS-COV-2) NUMA ESCOLA PÚBLICA DE TERESINA-PI

  Bruno Araújo Alencar, Rita de Cássia Araújo Avelino

  4-21

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• QUÍMICA AMBIENTAL E A REALIDADE DE UM ESTUDANTE: ANALISANDO OS IMPACTOS GERADOS AO MEIO AMBIENTE E À POPULAÇÃO NA COMUNIDADE MARAJÁ I, MUNICÍPIO DE SÃO LUIZ GONZAGA-MA

  Tiago de Oliveira Ferreira

  22-33

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• A INCLUSÃO ESCOLAR DO ALUNO SURDO: CONCEPÇÃO DOCENTE E O PAPEL DA MEDIAÇÃO EM TERESINA-PI

  Maria Clara de Assis Nascimento, Marcos Felipe Borges Teixeira

  34-41

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• UM ESTUDO SOBRE A EVASÃO NO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS/BIOLOGIA DA UFMA CAMPUS PINHEIRO

  Raimunda Damiana Melo Ribeiro, Daniele dos Santos Silva, Karla Jeane Coqueiro Bezerra Soares

  42-58

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• APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM FÍSICA ATRAVÉS DO MÉTODO DE LEITURA E DE ESTUDO

  Maria de Nazaré Bandeira dos Santos, Regivan Jesus Andrade Sousa

  59-69

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• MOVIMENTOS E DESAFIOS DA INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO DOCENTE: REFLEXÕES PARA UMA EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA

  Edivan Oliveira da Silva

  70-85

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• OS DILEMAS ENCONTRADOS NA SOCIALIZAÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM INÍCIO DE CARREIRA

  Hugo Norberto Krug, Rodrigo de Rosso Krug, Marilia de Rosso Krug

  86-97

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• MAPAS CONCEITUAIS E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE GEOGRAFIA: PERSPECTIVA DISCENTE DE UMA TURMA DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE TERESINA-PI.

  Osvaldo Luís Barbosa Costa, Joselia Saraiva e Silva

  98-113

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• EXPERIÊNCIAS E RELATOS DO ESTÁGIO DOCENTE EM GEOGRAFIA EM UMA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO NO INTERIOR DO ESTADO DO CEARÁ

  Breno de Abreu Lopes

  114-123

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• O USO DO GOOGLE EARTH PRO COMO RECURSO DIDÁTICO NÃO CONVENCIONAL NO ENSINO DE GEOGRAFIA

  Rita de Cássia Araújo de Sousa, Francisco Wellington de Araujo Sousa, Bartira Araújo da Silva Viana

  124-136

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