GEOLOGIA APLICADA À GEOGRAFIA: REFLEXÃO SOBRE A INICIAÇÃO À DOCÊNCIA1

Resumo

Este trabalho relata as experiências vividas no âmbito da Iniciação à Docência vinculada à
disciplina de Geologia Aplicada à Geografia ministrada no primeiro semestre aos
ingressantes do curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Federal do Piauí. A
disciplina em questão contou com aulas teóricas, atividades práticas e de elaboração de
material didático. Entre os conteúdos tratados ressaltam-se as Noções sobre os minerais e
as rochas. O objetivo foi apresentar os conhecimentos geológicos acerca da crosta
terrestre, numa sequência didática, que possibilitasse associar teoria e prática na
identificação de minerais e a classificação das rochas. Após a aula teórica – de caráter
expositivo-dialógico – que envolveu a leitura, discussão de textos e apresentação de
slides, procedeu-se a aula prática com o objetivo de identificação, descrição e classificação
dos minerais e rochas. Os procedimentos enunciados serviram de subsídios para a
elaboração de material pedagógico a ser utilizado nas aulas de Geografia na Educação
Básica, mais especificamente no Ensino Fundamental e Médio. Esta atividade envolveu a
elaboração de uma coleção de rochas seguindo os critérios da gênese - rochas
magmáticas, sedimentares e metamórficas - acompanhada de material complementar
explicativo. Percebeu-se que proposição desta sequência didática permitiu uma reflexão a
respeito da metodologia de ensino da geografia nos curso de formação de professores.