CAMINHOS E DESAFIOS DO ACOMPANHAMENTO DAS POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS: SOB UMA PERSPECTIVA COTISTA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.26694/rles.v30i64.7287

Palavras-chave:

Ações Afirmativas, Comissão de acompanhamento, Pós-Graduação, Permanência estudantil, Cotistas

Resumo

As políticas de ações afirmativas surgem como instrumentos de enfrentamento das desigualdades históricas e estruturais que marcam a sociedade brasileira, em especial nas áreas educacionais e acadêmicas. No contexto da pós-graduação, tais políticas buscam ampliar o acesso e promover a permanência de estudantes historicamente sub-representados, contribuindo para a diversidade e a democratização do conhecimento. Este trabalho, produzido por três alunas cotistas,  visa apresentar os resultados do perfil dos estudantes beneficiários das ações afirmativas no Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (PPGAS/UFRN), com base nos dados coletados e analisados pela Comissão de Ações Afirmativas em 2024. A pesquisa identifica características socioeconômicas, raciais, de gênero e territoriais dos discentes, permitindo traçar um panorama sobre as trajetórias de ingresso e permanência no programa. Além disso, o estudo discute os impactos das políticas afirmativas na promoção da equidade acadêmica e na construção de práticas institucionais inclusivas, fornecendo subsídios para o fortalecimento contínuo das ações afirmativas no âmbito do PPGAS/UFRN.

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Biografia do Autor

Cristhyan Kaline Soares da Silva, Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)

Doutoranda em Antropologia Social, Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Pesquisadora e estudante de pós-graduação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Natal, RN, Brasil.

Gabriela Novaes Santos, Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)

Mestra em Antropologia Social pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e graduada em Ciências Sociais (UFPB). Integra o projeto ''Histórias de Quilombo'' (Unila/UFPB) desenvolvendo métodos de pesquisa compartilhados em territórios quilombolas da Paraíba, com foco nas relações étnico-raciais, território e gênero. É pesquisadora no NAVIS (UFRN), atua no entrelaçamento entre antropologia, pesquisa têxtil e memória. Em 2026, foi contemplada pelos Prêmio Pierre Verger (ABA) e Prêmio Florestan Fernandes de Melhor Monografia em Ciências Sociais 2023.2 (UFPB).

Sol Alves Lima, Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)

Doutoranda e Mestra em Antropologia Social pelo Programa Associado de Pós-Graduação em Antropologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Graduada em Bacharelado Interdisciplinar em Humanidades (2019) e em Antropologia (2023) pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB). Atua principalmente nos seguintes temas: Antropologia Visual, Antropologia da Educação com ênfase em estudos decoloniais, memórias coletivas de travestis, ações afirmativas, políticas públicas e justiça social.

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Publicado

2026-10-21

Como Citar

Silva, C. K. S. da, Santos, G. N., & Lima, S. A. (2026). CAMINHOS E DESAFIOS DO ACOMPANHAMENTO DAS POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS: SOB UMA PERSPECTIVA COTISTA. Linguagens, Educação E Sociedade, 30(64), 1–20. https://doi.org/10.26694/rles.v30i64.7287

Edição

v. 30 n. 64 (2026): Linguagens, Educação e Sociedade

Seção

Artigos