A ABORDAGEM CONCEITUAL E O PROCESSO DE ENSINO – APRENDIZAGEM

Resumo

O presente texto discute a abordagem conceitual a luz do pensamento de três dos mais importantes teóricos da psicologia da aprendizagem: Ausubel, Piaget e Vygotsky. Identifica as particularidades e terminologias pecualiares ao enfoque de cada um desses pensadores. Focaliza os pontos de congruência de suas ideias acerca da formação de conceitos. Busca apresentar subsídios técnicos importantes que iluminem o trabalho daqueles que estão envolvidos com a ação pedagógica a fim de que conheçam melhor as condições em que se realiza o processo de ensino e aprendizagem.