A Pesquisa sobre história da educação musical no Brasil: um estudo de revisão em teses
DOI:
https://doi.org/10.26694/caedu.v5i2.4955Palavras-chave:
História , Educação musical, TesesResumo
Esta investigação teve por objetivo analisar o desenvolvimento da área da educação musical no Brasil a partir de um levantamento das teses defendidas na área até o ano de 2017. Foram encontradas 300 teses que abordam diretamente a temática da educação musical no país, as quais foram agrupadas por temas. Neste artigo analisamos 28 teses que abordam especificamente a temática da história da educação musical no Brasil. Antes de apresentar como a temática comparece nas investigações doutorais comentamos os principais autores que publicam no Brasil sobre esse tema. Posteriormente abordamos a metodologia de investigação que teve como foco a pesquisa de revisão e a análise de conteúdo, além de outros procedimentos. Na sequência apresentamos os dados da investigação incluindo uma análise dos principais subtemas abordados no contexto da história da educação musical. Ante as considerações finais concluímos que esta temática tem sido uma constante nos estudos doutorais em educação musical no Brasil, revelando nas investigações facetas históricas, biográficas e institucionais. Assim, consideramos que as pesquisas relacionadas à História da educação musical no Brasil, além de ser uma temática que vem se fortalecendo pelas demandas de conhecimento das pedagogias e de experiências educativas musicais do passado, ganhou força por conta de procedimentos metodológicos ligados à historiografia e à musicologia, além da pedagogia.
Referências
ADEODATO, A. Entre Lares, Lyceus e Liturgias: Professores de música nas escolas do Espírito Santo, vestígios de histórias não contadas (1843-1930). (Tese de Doutorado em Música, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro), Rio de Janeiro, Brasil. 2016. Disponível em: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoconclusao/viewtrabalhoconclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=4334480
ANEZI, F. M.; GARBOSA, L. W. F. Memórias de formação musical e construção docente de Monica Pinz Alves. Revista da ABEM, v. 21, n. 31, p.77-90, 2013.
AMATO, R. de C. F. Memória Musical de São Carlos: Retratos de um Conservatório. (Tese de Doutorado em Educação, Universidade Federal de São Carlos), São Carlos, Brasil, 2004. Disponível em: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/2316
AMATO, R. D. C. F. (Breve Retrospectiva Histórica e Desafios do Ensino de Música na Educação Básica. Revista Opus, v. 12, n. 12, p. 144-166, 2006.
ÁVILA, M. B. A obra pedagógica de Heitor Villa-Lobos: uma leitura atual de sua contribuição para a Educação Musical no Brasil. (Tese de Doutorado em Artes, Universidade de São Paulo), São Paulo, Brasil. 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-29102010-125844/pt-br.php
BARDIN, L. Análise de conteúdo. São Paulo: Edições 70, 2011.
BAUAB, M. História da Educação Musical. Rio de Janeiro: Ed. Organizações Simões. 1960.
BAUER, M. W. Análise de Conteúdo Clássica: uma revisão. In Bauer, M. W.; Gaskell, G. Pesquisa Qualitativa com texto, imagem e som: um manual prático. 11ª ed. Petrópolis - RJ: Editora Vozes, 2013. p. 189-217.
BISQUERRA ALZINA, R. Metodología de la investigación educativa. Madrid: Editorial La Muralla S.A. 2014.
CAMACHO, V. C. da G. O Ensino de piano na Paraíba: memórias, lugares e práticas musicais (1945-1985). (Tese de Doutorado em Educação, Universidade Federal da Paraíba), João Pessoa, Brasil. 2013. Disponível em: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=1188284
CHERVEL, A. História das disciplinas escolares: reflexões sobre um campo de pesquisa. Teoria & Educação, v. 2, p. 117-229, 1990.
COOPER, H. Research Synthesis and Meta-Analysis: a step-by-step approach. 4 Edition. San Antonio: Sage Publications Ltd, 2009.
COX, G. Transforming research in music education history. In: Colwell, R.; Richardson, C. (eds.). The new handbook of research on music teaching and learning: a project of the music educators national conference. Oxford: Oxford University Press, 2002. p. 695-708.
CRUVINEL, F. M., LOPES, E., KLEBER, M. História da Educação Musical no Brasil e Portugal. Mesa redonda no IX Simpósio Internacional de Musicologia (EMAC-UFG), 2019. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=fKvK12WSQPM
DIAS, S. S. A. O processo de escolarização da viola caipira: novos violeiros (in)ventano modas e identidades. (Tese de Doutorado em Educação, Universidade de São Paulo), São Paulo, Brasil. 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14062010-102649/pt-br.php
FONTERRADA, M. T. de O. De tramas e fios: um ensaio sobre Música e Educação. São Paulo: Editora UNESP, 2008.
GARBOSA, L. W. F. Es tönen die Lieder … Um olhar sobre o ensino de música nas escolas teuto-brasileiras da década de 1930 a partir de dois cancioneiros selecionados. (Tese de Doutorado em Música, Universidade Federal da Bahia), Salvador, Brasil, 2004. Disponível em: http://abemeducacaomusical.com.br/revista_abem/ed10/revista10_artigo11.pdf
GARBOSA, L. W. F. Contribuições teórico-metodológicas da história da leitura para o campo da Educação Musical: a perspectiva de Roger Chartier. Revista da ABEM, v. 22, p. 19-28, 2009.
HERNÁNDEZ SAMPIERI, R.; FERNANDEZ COLLADO, C.; BAPTISTA LUCIO, M. de P. Metodologia de Pesquisa. Coleção métodos de pesquisa. 5ª ed. Porto Alegre: Penso, 2013.
JARDIM, V. L. G. Da Arte à Educação: a música nas escolas públicas - 1838-1971. (Tese de doutorado em Educação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo), São Paulo, Brasil, 2008. Disponível em: https://sapientia.pucsp.br/handle/handle/10647
JARDIM, V. L. G. Institucionalização da profissão docente – o professor de música e a Educação pública. Revista da ABEM, v. 21, p. 15-24, 2009.
LIMA, P. C. Ernst Widmer e o Ensino de Composição Musical na Bahia. (Tese de Doutorado em Educação, Universidade Federal da Bahia), Salvador, Brasil,1999. Disponível em: https://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18644
MAJOR, C. H.; SAVIN-BADEN, M. Integration of qualitative evidence: towards construction of academic knowledge in social science and professional fields. Qualitative Research, v. 11, n .6, p. 645-663, 2011. https://doi.org/10.1177/1468794111413367
MARK, M. L. A history of Music Education Research. In: Colwell, R. (ed.). Handbook of research on music teaching and learning: a project of the Music Educators National Conference. New York: Schirmer Books, 2002a. pp. 48-59.
______, M. L. Nonmusical outcomes of music education: historical considerations. In: Colwell, R.; Richardson, C. (eds.). The new handbook of research on music teaching and learning: a project of the music educators national conference. Oxford: Oxford University Press, 2002b. p. 1045-1052.
______, M. L. Music education souce readings from ancient greece to today. 4ª ed. New Youk: Routledge Taylor and Francis Group, 2013.
______, M. L. Music Education History and the Future. In Randles, C. (ed). Music Education: Navigating the Future (Routledge Studies in Music Education) (Locais do Kindle 63-64). Taylor and Francis. Edição do Kindle, 2015.
MARTINS, R. Educação Musical: uma síntese histórica como preâmbulo para uma ideia de Educação Musical no Brasil do século XX. Revista da ABEM, v. 1, n. 1, p. 6-11, 1992.
MARTINEZ, A. P. de A.; PEDERIVA, P. L. M. Um breve olhar para o passado: contribuições para pensar o futuro da Educação Musical. Revista da ABEM, v. 21, n. 31, 11-22, 2013.
MATEIRO, T.; ILARI, B. (Org.). Pedagogias em Educação Musical. Curitiba: Editora Intersaberes, 2012.
MONTI, Ednardo M. G., ROCHA, Inês de Almeida (Orgs.) Ecos e memórias: histórias de ensinos, aprendizagens e músicas. Teresina: EDUFPI, 2019. Disponível em: https://www.ufpi.br/arquivos_download/arquivos/pronto_Livro_ECOS_E_MEM%C3%93RIAS_e-book_420191017163527.pdf
NASCIMENTO, M. A. T. A aprendizagem musical amadora nas bandas de música da Confederação Musical da França (CMF): em vista de uma aplicação ao contexto brasileiro. (Tese de Doutorado em Música, Universidade Federal da Bahia), Salvador, Brasil, 2011. Disponível em: http://www.ictus.ufba.br/index.php/ictus/article/viewFile/212/244
NOGUEIRA, I. O Modelo atual da Educação Musical no Brasil: um drama em três atos incongruentes. Revista da ABEM, v. 4, p. 9-24, 1997.
OLIVEIRA, F. C. e S. de. O Canto Civilizador: música como disciplina escolar nos ensinos primário e normal de Minas Gerais durante as primeiras décadas do século XX. (Tese de Doutorado em Educação, Universidade Federal de Minas Gerais), Belo Horizonte, Brasil, 2004. Disponível em: http://www.bibliotecadigital.ufmg.br/dspace/handle/1843/FAEC-85NQDX
PAZ, E. A. Pedagogia Musical Brasileira no Século XX, Metodologia e Tendências. Brasília: Editora MusiMed, 2000.
PEREIRA, Marcos V. M. A história da educação musical como campo científico: primeiros ecos de um processo de autonomização. In: Monti, Ednardo M. G. do, Rocha, Inês de Almeida (Orgs.) Ecos e memórias: histórias de ensinos, aprendizagens e músicas. Teresina: EDUFPI, 2019. p. 11-16.
PEREIRA, E. P. R. A Educação Musical no Brasil: temáticas, concepções e linhas investigativas. (Tese de Doutorado em Educação, Universidade de Santiago de Compostela – USC). Santiago de Compostela, Espanha, 2019. Disponível em: https://minerva.usc.es/xmlui/handle/10347/20495
______, Eliton P. R. Concepções pedagógicas da educação musical brasileira: relações com os campos da Educação e da arte-educação. Revista Opus, v. 26, pp. 1-21, 2020.
______, Eliton P. R. Influences of Musicology and Ethnomusicology in Music Education Research in Brazil. Revista Per Musi, no. 43 (March): pp. 1-20, 2023. DOI: https://doi.org/10.35699/2317-6377.2023.40870.
PIERRET, F. Mito y realidad de la Educación Musical en América Latina. Revista Musical Chilena, v. 26, n. 117, p. 24-35, 1972.
ROCHA, Inês de A.; IGAYARA-SOUZA, Susana C.; MONTI, Ednardo M. G. do (org.). Sons de outrora em reflexões atuais: história da educação e música. Curitiba: CRV, 2020.
SOUZA, J. Sobre as várias histórias da Educação Musical no Brasil. Revista da ABEM, v. 22, n. 33, p. 109-120, 2014.
TEIXEIRA, L. H. P. Festivais de Coros do Rio Grande do Sul (1963-1978): Práticas Músico-Educativas de Coros, Regentes e Plateia. (Tese de Doutorado em Música, Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Porto Alegre, Brasil, 2015. Disponível em: http://www.bibliotecadigital.ufrgs.br/da.php?nrb=000971543&loc=2015&l=892a2e918a770a39
VIEIRA, L. B. Nas rotinas do cotidiano: Educação Musical em Belém do Pará na primeira metade do século XX. Revista da ABEM, v. 20, n. 29), p.143-158, 2012.
ZILLE, J. A. B. Cenário da produção bibliográfica científica publicada na área de Música no Brasil no ano de 2012. Revista Modus, v. IX, n. 14, p. 75-94, 2014.
