Neglected tropical diseases: report on experience in learning workshop
DOI:
https://doi.org/10.26694/reufpi.v14i1.6806Keywords:
Neglected Diseases, Health Education, Public HealthAbstract
Objective: to report on the experience of a learning workshop on Neglected Tropical Diseases at a private university located in southern Brazil. Methods: this is a qualitative experience report. A workshop was designed and implemented for students in the Nursing and Pharmacy courses at a private university in southern Brazil. These students were enrolled in the first semester and were taking the Public Health course in synergy. Results: the workshop was held in three stages. First stage: presentation of slides to nursing and pharmacy students; Second stage: distribution of informational leaflets, materials (cardboard, colored pens, glue sticks, and images), and explanation of the activity; Third stage: construction of the mind map and completion of the final assessment of the activity. Conclusion: the mind map workshop on NCDs promoted active learning and the integration of theory and practice, encouraging collaboration and the exchange of knowledge among students. The activity highlighted the potential of interdisciplinary work in addressing these diseases. However, its educational impact could not be measured, as the results were limited to the immediate perceptions of the participants.References
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