Guidelines for family members and caregivers of patients in palliative care

Authors

  • Júlio Alves Pereira
  • Isabella Gouveia Longo
  • Ana Carolina de Souza
  • Jéssica Villar
  • Ludimila Domingues Barbosa
  • Fabiana Bolela Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto

DOI:

https://doi.org/10.26694/reufpi.v10i1.989

Keywords:

Enfermagem, Cuidados Paliativos, Serviços de assistência domiciliar, Alta do paciente, Educação em saúde

Abstract

Objetivo: relatar a experiência de dois graduandos de enfermagem no oferecimento de orientações a familiares de pacientes internados sob cuidados paliativos no período que antecede a alta hospitalar, por meio de uma cartilha educativa. Método: estudo descritivo, do tipo relato de experiência, de um projeto de extensão que previa as orientações de cuidados domiciliares a familiares de pacientes internados sob cuidados paliativos após a alta hospitalar.   Resultados: Dúvidas acerca dos cuidados, medo e ansiedade foram sentimentos constantes manifestados pelos familiares e cuidadores, permitindo aos alunos, mais do que oferecer orientações, interagir com compaixão, humanidade e zelo, fazendo com que a proposta do projeto extrapolasse os aspectos técnicos. Conclusão: O desenvolvimento do projeto resultou em ganhos para os pacientes e seus familiares e aos alunos envolvidos. Os alunos puderam aprimorar seu conhecimento na área dos cuidados paliativos, além de desenvolver habilidades de observação sistematizada e comunicação. A universidade deve investir em atividades de extensão capazes de contribuir com a comunidade e, ao mesmo tempo, garantir o engajamento do aluno e aprimoramento de seus conhecimentos, habilidades e atitudes frente ao cuidar em enfermagem.

Published

2022-05-25

How to Cite

1.
Pereira JA, Longo IG, de Souza AC, Villar J, Barbosa LD, Bolela F. Guidelines for family members and caregivers of patients in palliative care. Rev Enferm UFPI [Internet]. 2022 May 25 [cited 2024 Nov. 4];10(1). Available from: https://periodicos.ufpi.br/index.php/reufpi/article/view/989

Issue

Section

Relato de Experiência

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