Atividades educativas sobre HIV/aids no alto sertão paraibano: um relato de experiência extensionista
DOI:
https://doi.org/10.26694/reufpi.v15i1.6988Palavras-chave:
HIV, Síndrome da Imunodeficiência Adquirida, Relações Comunidade-Instituição, Tecnologia Educacional, Prevenção de DoençasResumo
Objetivo: Descrever a experiência extensionista de atividades educativas sobre HIV/aids realizadas no Alto Sertão Paraibano. Métodos: Relato de experiência qualitativo e descritivo, desenvolvido entre agosto e dezembro de 2024 pelo projeto de extensão “Atenção à Saúde de Pessoas com HIV/aids no Município de Cajazeiras-PB”. As ações foram direcionadas a trabalhadores de empresas privadas, pessoas idosas matriculadas na Educação de Jovens e Adultos e usuários e profissionais de um hospital universitário, totalizando 60 participantes. As atividades incluíram rodas de conversa, dinâmica educativa de “Mito ou Verdade”, utilização da Tecnologia Cuidativo-Educacional “Globo da Saúde”, testagem rápida para HIV e produção de materiais educativos. Resultados: Identificaram-se lacunas no conhecimento sobre HIV/aids, evidenciadas por dúvidas relacionadas às formas de transmissão, prevenção e tratamento, além do desconhecimento sobre PrEP e PEP. Também emergiram crenças equivocadas e estigmas associados à infecção, especialmente entre pessoas idosas. As atividades educativas favoreceram o esclarecimento de mitos e estimularam reflexões sobre práticas preventivas, enquanto a oferta de testagem rápida ampliou o acesso ao diagnóstico e reforçou a importância da detecção precoce. Conclusão: A extensão universitária, ancorada em práticas educativas dialógicas, contribui para a formação crítica dos discentes e para a ampliação [...]
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