A SOCIOLINGUÍSTICA E A FORMAÇÃO DE LEITORES: UMA ABORDAGEM DO PROCESSO
Resumo
O presente artigo questiona o ensino convencional de leitura nas escolas brasileiras, a partir de bases sociológicas como fundamentos para a construção de novas abordagens desse ensino com vistas as transformações sociais. Neste sentido, aponta para um ensino democrático de leitura, direcionado por uma ação pedagógica voltado para as realidades concretas em relação aos diferentes usos e funções linguísticas e outras diferenciações sociais e culturais.
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Publicado
1998-05-22
Como Citar
Neves Araújo, J. E. das . (1998). A SOCIOLINGUÍSTICA E A FORMAÇÃO DE LEITORES: UMA ABORDAGEM DO PROCESSO . Linguagens, Educação E Sociedade, (3). Recuperado de https://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/2683
Edição
Seção
Artigos