Contributions Intervention Project as an educational tool in the Program More Doctors

Autores

  • José Jeová Mourão Netto, Natália Frota Goyanna, Ana Egliny Sabino Cavalcante, Antonia Regynara Moreira Rodrigues, Maria Aparecida Sousa Vasconcelos, Otávia Cassimiro Aragão Universidade Estadual do Ceará

Palavras-chave:

Educação de Pós-graduação em Medicina, Atenção Primária à saúde, Saúde pública

Resumo

DOI: https://doi.org/10.26694/reufpi.v5i4.5088

Objetivo: sistematizar as vivências com o uso do Projeto de Intervenção como ferramenta educativa. Metodologia: estudo de abordagem qualitativa e caráter descritivo, tratando-se de um Relato de Experiência ancorado no referencial de Holliday para sua sistematização, no contexto da orientação e implementação de Projetos de Intervenção por médicos discentes da Especialização em Saúde da Família, no contexto do Programa Mais Médicos, em 2014 e 2015. Resultados: ao todo, foram 32 projetos orientados, em 12 municípios distintos do interior do Ceará. Dificuldades têm sido apresentadas pelos orientadores e educandos quanto ao entendimento do Projeto de Intervenção como estratégia educativa. A aplicação desta ferramenta está ancorada nos princípios da integração ensino-serviço-comunidade. Considerações finais: a literatura científica tem se mostrado escassa quanto a experiências e referenciais que discutam o Projeto de Intervenção. Como ferramenta educativa, se mostrou potente para contribuir com mudanças paradigmáticas na formação e do modelo de atenção. A formação médica ainda carece de estratégias inovadoras que subsidiem a transformação do modelo de formação.

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Publicado

2020-10-28

Como Citar

1.
José Jeová Mourão Netto, Natália Frota Goyanna, Ana Egliny Sabino Cavalcante, Antonia Regynara Moreira Rodrigues, Maria Aparecida Sousa Vasconcelos, Otávia Cassimiro Aragão. Contributions Intervention Project as an educational tool in the Program More Doctors. Rev Enferm UFPI [Internet]. 28º de outubro de 2020 [citado 21º de novembro de 2024];5(4). Disponível em: https://periodicos.ufpi.br/index.php/reufpi/article/view/419

Edição

Seção

Relato de Experiência

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