Vol. 9 No. 2 (2026): Revista Epistemologia e Práxis Educativa - EPEduc, Piauí, eISSN: 2674-757X

• EDITORIAL

  1-4

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Artigos

• GRAMÁTICA NORMATIVA E ENSINO: EM BUSCA DO EQUILÍBRIO PARA A CIDADANIA LINGUÍSTICA

  Rita Ferreira Marcelino Vasconcelos, Nize da Rocha Santos Paraguassu Martins

  1-13

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• PA-PE-PI, ANÁLISE DE PROGRAMAS DE ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS EM ESTADOS SELECIONADOS

  Erinaldo Ferreira do Carmo

  1-19

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• A TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: BUSCANDO AÇÕES DE CONTINUIDADE

  Amanda Ferro Galo, Elvira Cristina Martins Tassoni

  1-21

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• AS CONTRIBUIÇÕES DO PROJETO ALFABETIZAÇÃO EM QUESTÃO: CONHECER PARA AGIR E GARANTIR

  Raimunda Alves Melo Melo, Antonia Dalva França-Carvalho

  1-18

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• ALFABETIZAR COM SONHOS: LETRAMENTO E LITERATURA INFANTIL INSPIRADOS EM “MALALA E SEU LÁPIS MÁGICO”, DE MALALA YOUSAFZAI

  Francisco Renato Lima, Ana Letícia Franco de Oliveira

  1-26

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• ENTRE ALFABETIZAÇÃO TARDIA E LETRAMENTO: IMPACTOS DE UM PROJETO DE LEITURA NO CONTRATURNO ESCOLAR

  Angelita Gomes Fontenele Rodrigues da Cunha , Cacilda Moreira Lima

  1-21

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• IMAGENS QUE FALAM, JOGOS QUE ENSINAM, SABERES QUE LIBERTAM: TEMAS GERADORES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SOB A PERSPECTIVA FREIRIANA

  José Souza Moreira

  1-22

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• PROGRAMA GUARDIÕES AMBIENTAIS MIRINS: A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO PRÁTICA DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS

  Aurilourdes Alves do Nascimento , Antonia Alves da Silva

  1-10

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Resenha

• RESENHA: A VIDA NA ESCOLA E A ESCOLA DA VIDA

  Raynara de Oliveira Araújo

  1-6

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• RESENHA: LINGUAGEM, ESCOLA E DESIGUALDADE: ANÁLISE DA OBRA DE MAGDA SOARES E DADOS EDUCACIONAIS CONTEMPORÂNEOS

  Andréia de Sena Rosa Lima

  1-9

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