ORGANIZAÇÕES NÃO GOVERNAMENTAIS NA EDUCAÇÃO: MAPEAMENTO DE ATUAÇÃO NOS PAÍSES AFRICANOS DE LÍNGUA OFICIAL PORTUGUESA – PALOP
(Portugal)
DOI:
https://doi.org/10.26694/caedu.v6i3.5886Palabras clave:
África, Educación, Organización no gubernamental, ONG en educación, Países Africanos de Lengua Portuguesa – PALOPResumen
Este artículo presenta resultados de una investigación que buscó mapear las organizaciones no gubernamentales que actúan en el campo educativo en los Países Africanos de Lengua Portuguesa (PALOP). Utilizando un enfoque cualitativo y exploratorio, el estudio utilizó métodos de revisión bibliográfica, análisis de documentos y software Gephi. Considerando que las ONG han venido creciendo rápidamente en sus relaciones con gobiernos y actores privados desde principios de este siglo, esta investigación identificó 111 ONG activas en el campo educativo de los PALOP, clasificándolas en siete categorías distintas, destacando la interconexión de algunas organizaciones que operan en múltiples países del grupo. Se destaca que la cooperación al desarrollo fomenta las actividades de las ONG.
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