Success is being someone in life: Kethinking Youth, racismo, and school success.
Kethinking Youth, racismo, and school success.
DOI:
https://doi.org/10.26694/caedu.v5i2.4693Keywords:
Youth, racism, school success.Abstract
The present work to present and discuss the results of a research, which had as it general objective to understand how the successful trajectories of black high school students from a state school located in the city of Petrópolis are constituted, considering the articulation between capitals ( cultural, social and economic). The research was carried out through a participant observation that included rounds of conversations and recorded interviews with students, teachers, and other employees of the Institution. As a theoretical reference, we rely on Bourdieu, in understanding the articulation between capitals; in Lahire in the discussion of academic success in the popular classes; and in Gonçalves e Silva, among other authors who discuss racial issues, racism and black youth. In this article we seek to bring the perspective of success of students, teachers and school. It was possible to perceive that for the school institution, success is linked to grades and results, for students and their families, completing high school without interruption can often be considered a way of success and improvement in quality of life.
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