Reflexões sobre a didática do violão na licenciatura em música com base na aprendizagem musical compartilhada: princípios e práticas
DOI:
https://doi.org/10.26694/caedu.v5i1.4245Keywords:
Didática do Violão, Aprendizagem Musical Compartilhada;, PráticasAbstract
This article presents reflections on guitar teaching in the context of a degree in music based on the principles of Shared Musical Learning (OLIVEIRA, 2017). After a brief contextualization on the character of instrumental guitar practice in the Degree in Music at the Federal University of Ceará on the Campus of Sobral, I present the principles of Shared Musical Learning. Then, I present a report on some guitar teaching practices, namely: Roda of Music, Roda of Improvisation, teaching to study and managing stage nervousness. Finally, I highlight the importance of reflecting and explaining the pedagogical principles adopted in guitar teaching, especially considering the current Brazilian context.
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