ILUSTRACION Y PENSAMIENTO PEDAGOGICO EN CANARIAS

Autores

  • TERESA GONZÁLEZ PÉREZ Universidad de La Laguna

Palavras-chave:

Ilustracion, Ideas reformistas, Educación, Islas Canarias

Resumo

Las transformaciones experimentadas en la sociedad europea del siglo XVII propiciaron la evolución del pensamiento que condujo al desarrollo del movimiento renovador de la Ilustración. En el siglo XVIII español las ideas ilustradas se reflejaron en las preocupaciones de los gobernantes por los problemas económicos y educativos, al tiempo que pusieron en práctica medidas reformistas para sacar al país de su decadencia. Así la labor de los ilustrados se orientó a crear “escuela y despensa”, objetivos que se plasmaron en la creación de las Reales Sociedades Económicas de Amigos del País. Nuestro propósito en este artículo es abordar los orígenes de la Ilustración en las Islas Canarias, la penetración de la ideas reformistas en la “minoria social” así como las transformaciones en la mentalidad, destacando El interés de los ilustrados insulares por la educación.

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Biografia do Autor

TERESA GONZÁLEZ PÉREZ, Universidad de La Laguna

Catedrática E.U. en la Facultad de Educación de la Universidad de La Laguna (Tenerife-España). Doctora en Historia y Licenciada en Pedagogía. 

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Publicado

2008-06-15

Como Citar

GONZÁLEZ PÉREZ, T. . (2008). ILUSTRACION Y PENSAMIENTO PEDAGOGICO EN CANARIAS. Linguagens, Educação E Sociedade, (18), 34-53. Recuperado de http://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/1529

Edição

Seção

Artigos