v. 1 n. 1 (2013): Revista Form@re

Artigos

• INTERDISCIPLINARIDADE NA CONTEMPORANEIDADE E NA EDUCAÇÃO

  Alisson Dias Gomes

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• ATUAÇÃO LÚDICO-METODOLÓGICA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL DAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DA ZONA URBANA DO MUNICÍPIO DE FLORIANO – PIAUÍ: PERSPECTIVA DIDÁTICA

  Manoel Soriano Walter, Francimeiry Carvalho

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• MUNDO CONTEMPORÂNEO COMPLEXO EXIGE CONHECIMENTOS DINÂMICOS E INTERDEPENDENTES

  Francis Musa Boakari

  192-196

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• ENSINO DE GEOGRAFIA PARA O DEFICIENTE AUDITIVO: ESTUDO DE CASO DA UNIDADE ESCOLAR MATIAS OLÍMPIO DE TERESINA – PIAUÍ

  Elayne Cristina Rocha Dias, Mugiany Brito Portela, Bartira Araújo da Silva Viana

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• DANÇA E MÚSICA COMO RECURSO DE APRENDIZAGEM

  Ana Meyre Leal Cosmo Cardoso

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• ENSINO, PESQUISA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: REALIDADE E PERSPECTIVAS NO CONTEXTO DA CONTEMPORANEIDADE

  Ivana Maria Lopes de Melo Ibiapina

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• EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PERSPECTIVA DO LUGAR: ENSINO GEOGRÁFICO A PARTIR DE EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS PELOS DISCENTES DO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA / UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ

  Mugiany Oliveira Brito Portela, Bartira Araújo da Silva Viana, Iracilde Maria de Moura Fé Lima

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• NOTÍCIAS DO OUTRO MUNDO

  Guiomar de Oliveira Passos

  197-199

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• PAPEL DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DOCENTE: O QUE PENSAM OS ALUNOS DO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA / UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ1

  Cleânia de Sales Silva, Adriana Loiola do Nascimento

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• POESIA E CINEMA: UNIVERSOS DA IMAGEM E DA PALAVRA EM CONEXÃO

  Alderon Marques

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• PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO CONTEXTO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ: TRAJETÓRIA, DESAFIOS E PERSPECTIVAS

  Maria da Glória Duarte Ferro

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• USO DA ARTE SUSTENTÁVEL NO ENSINO DE ARTE COMO MEIO DE INCLUSÃO SOCIAL

  Samara de Sousa dos Martírios Silva, Cleânia de Sales Silva

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