v. 10 n. 1 (2022): Revista Form@re

Artigos

• A PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR: PERSPECTIVAS E DESAFIOS

  Francisco Jean da Silva Araújo

  15-12

  • PDF

• EDUCAÇÃO INCLUSIVA: OS DESAFIOS DO ACOLHIMENTO NA ESCOLA MUNICIPAL ACRE, NA CIDADE DE PORTO GRANDE, AMAPÁ

  Tereza Alice de Sousa Pinheiro, Marilene Alves Martins

  13-27

  • PDF

• RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DA LICENCIATURA INTERDISCIPLINAR EM ESTUDOS AFRICANOS E AFRO- BRASILEIROS: DESAFIOS DA REALIZAÇÃO DO ENSINO REMOTO

  Amilton Pinheiro Melo, Glauceline Mesquita Almeida, Nayane Raquel de Oliveira Silva

  28-36

  • PDF

• TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS: O USO DO CELULAR COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR EM EAD

  Gleison Pereira da Silva

  37-45

  • PDF

• DA AULA DO DIFERENTE À AULA DA DIFERENÇA: SIGNIFICAÇÕES PRODUZIDAS EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

  Ana Clara da Costa Alves, Mesaque Silva Correia

  46-57

  • PDF

• ATIVIDADE DE CAMPO NO ENSINO DE GEODIVERSIDADE NO PARQUE NACIONAL DE SETE CIDADES, PIAUÍ

  Francisco Wellington de Araújo Sousa, Italo José Pereira Sobral, Kamila Ferreira da Silva Carneiro

  58-68

  • PDF

• ANÁLISE SEMIOLINGUÍSTICA DO DISCURSO PRESIDENCIAL ACERCA DA COVID-19: UM ESTUDO NAS CAPAS DA REVISTA ISTOÉ

  Francisco Pereira da Silva Fontinele, Dayana Ferreira Xavier Cunha

  86-99

  • PDF

• O SENTIMENTO INVISÍVEL DO SUJEITO DIASPÓRICO: O IMIGRANTE NO CONTO “GRINGUINHO”, DE SAMUEL RAWET

  Regilane Barbosa Maceno

  100-106

  • PDF

• OS POSTS COMO ATO DE LINGUAGEM: UMA ANÁLISE SEMIOLINGUÍSTICA DOS DISCURSOS ANTICOMUNISTAS

  Dalila Maria Silva de Macêdo

  107-118

  • PDF