PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA A AQUISIÇÃO ADEQUADA DA HABILIDADE DE LEITURA

Resumo

Este texto trata da prática pedagógica para a aprendizagem da leitura. Objetiva propor estratégias
metodológicas para a aquisição adequada da habilidade de leitura na prática pedagógica dos Anos
Iniciais do Ensino Fundamental. Concretizou-se através de exame teórico, com base em autores
que tratam da temática, como: Vigotski (1998), Piaget (1999), Ferreiro (1993; 2001), Teberosky
(1993), Soares (2001; 2003) e outros. O estudo possibilitou considerar que a prática pedagógica adequada à realidade da criança contribui para que descubra o mundo social e cultural da leitura,
suas especificidades, variedades e possibilidades, e construa a consciência de que é agente dessa
prática e que sua produção como leitora é de larga expectativa e necessária para seu crescimento.