AS DIFICULDADES ENCONTRADAS PELOS PROFESSORES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLAS PÚBLICAS DE BOA HORA – PI

Resumo

A Educação Física é uma área em que seus profissionais, no exercício de sua prática docente,
enfrentam constantes desafios, o que vem interferindo na qualidade do ensino. O presente
trabalho objetivou investigar as dificuldades enfrentadas pelos professores de Educação Física

(PEF) nas aulas práticas, bem como conhecer suas estratégias de superação. Para tal, realizou-
se pesquisa qualitativa, descritiva e de campo, por meio de entrevistas com três PEF nas escolas

públicas de Boa Hora-PI. A entrevista foi composta de duas questões abertas, analisadas por
meio de Minayo (2011). Os resultados possibilitaram a construção de 2 categorias analíticas:
1- Dificuldades encontradas nas aulas praticas e 2- Estratégias de enfrentamento. Em relação a 1a categoria, todos os PEF sentem dificuldades na aplicação das aulas práticas, com dificuldades
relacionadas à resistência dos alunos na participação das aulas; desvalorização da disciplina por
colegas professores, alunos e pais; trabalho com turmas mistas; aceitação apenas do futebol
pelos meninos; falta de material e de infraestrutura, e conflitos políticos. Sobre a 2a categoria,
os professores relatam a realização de momentos extra – aula, com a comunidade escolar, para
sensibilização; a tentativa de realização de aulas atrativas e interessantes aos alunos; o improviso de
materiais ou utilização de material pessoal; adaptação das metodologias de aulas e seus horários
de práticas; acordos com os meninos para realizar determinados conteúdos; e a postura ética
frente a conflitos políticos. Conclui-se que há muito a ser feito para minimizar as dificuldades
enfrentadas pelos professores e, consequentemente, melhorar o ensino nas escolas públicas da
cidade pesquisada.