RECURSOS DIDÁTICOS E DE INFRAESTRUTURA: REFLEXO SOBRE AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLAS PÚBLICAS NA CIDADE DE MIGUEL ALVES-PI
Resumo
Os espaços adequados para as aulas de Educação Física são de suma importância para um
bom desenvolvimento das aulas de Educação Física. O presente estudo teve como objetivo
analisar as condições de infraestruturas e disponibilidade de recursos didáticos para a realização
das aulas de Educação Física e os reflexos nas aulas. Para tal realizou-se pesquisa descritiva,
de campo, com abordagem qualitativa, onde foram feitas entrevistas com 04 professores de
ensino fundamental, analisadas por meio da Análise Temática (MINAYO, 2014). Os resultados
da pesquisa possibilitaram a construção de 2 categorias analíticas: 1- Infraestrutura e recursos didáticos disponíveis e seus reflexos para as aulas de Educação Física e 2- Estratégias de para
minimização dos prejuízos da falta de materiais. Na primeira categoria se observou que todos os
sujeitos entrevistados mencionaram que a infraestrutura e os recursos didáticos disponíveis na
escola não são suficientes para a realização das aulas de Educação Física, trazendo prejuízo na
aplicação dos conteúdos e tornando as aulas desinteressantes. Na segunda, observou-se que as
estratégias utilizadas pelos professores para minimização dos prejuízos, pela falta de materiais,
estão relacionadas à adaptação e compra de vários materiais, busca de recursos alternativos e
produção de material a fim de garantir uma boa aula, com todo o conteúdo. Conclui-se que há
uma necessidade premente de qualificação dos recursos materiais e de infraestrutura das escolas
pesquisas, a fim de oportunizar melhoria no ensino-aprendizagem nas aulas de educação física,
minimizando a necessidade de improvisação e adaptação de materiais didáticos.
