ANÁLISE DA PRÁTICA DOCENTE NA LEITURA E ESCRITA: A CONTRIBUIÇÃO DO PROJETO ALFA E BETO NA PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR ALFABETIZADOR

Autores/as

  • Girlene Soares dos Reis
  • Marilene Alves Reis
  • Tânia Maria Cunha e Silva
  • Naziozênio Antonio Lacerda

Resumen

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Publicado

2026-04-09

Cómo citar

SOARES DOS REIS, Girlene; ALVES REIS, Marilene; MARIA CUNHA E SILVA, Tânia; ANTONIO LACERDA, Naziozênio. ANÁLISE DA PRÁTICA DOCENTE NA LEITURA E ESCRITA: A CONTRIBUIÇÃO DO PROJETO ALFA E BETO NA PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR ALFABETIZADOR. Revista Form@re - Parfor/UFPI, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 166–169, 2026. Disponível em: https://periodicos.ufpi.br/index.php/formare/article/view/8593. Acesso em: 6 nov. 2026.

Número

Vol. 4 Núm. 1 (2016): Revista Form@re

Sección

Artigos